【題目】細胞內受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.如圖表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,請據(jù)圖回答:
(1)吞噬細胞的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結構上具有的特點,該吞噬過程(是/否)需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量.圖中自噬體由層磷脂分子構成(不考慮自噬體內的線粒體).
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第階段.細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是 .
(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞細胞質基質的pH為7.2,而溶酶體內的pH為5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體的運輸方式是 .
(4)圖中水解酶的合成場所是 . 自噬體內的物質被水解后,其產(chǎn)物的去向是 . 由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會(增強/減弱/不變).
【答案】
(1)流動性;是;4
(2)二,三;避免細胞非正常死亡(維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定)
(3)主動運輸
(4)核糖體;排出細胞外或被細胞重新利用;增強
【解析】解:(1)由題圖可知,吞噬泡的吞噬過程存在膜的變化,體現(xiàn)了生物膜在結構上具有一定的流動性;圖中自噬體是兩層膜包裹著線粒體,若不考慮自噬體內的線粒體,自噬體由2層生物膜、4層磷脂分子組成.(2)線粒體是有氧呼吸的主要場所,在線粒體中進行有氧呼吸的第二、三階段,所以受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響有氧呼吸的第二、三階段;由題意可知,細胞內受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡,細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定,避免細胞非正常死亡.(3)研究發(fā)現(xiàn)人體細胞細胞質基質的pH為7.2,而溶酶體內的pH為5.0左右,由此可知細胞質基質中的H+進入溶酶體是逆濃度梯度,其運輸方式是主動運輸.(4)水解酶的 本質是蛋白質,蛋白質合成的場所是核糖體,自噬體內的物質被水解后,形成產(chǎn)物的對細胞有用的物質又被細胞利用,對細胞無用甚至有害的物質被排出細胞外;當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會增強,以為細胞提供更多的營養(yǎng)物質. 所以答案是:(1)流動性 是 4(2)二,三 避免細胞非正常死亡(維持細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定)(3)主動運輸(4)核糖體 排出細胞外或被細胞重新利用 增強
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【題目】在生長季節(jié),玉米植株被雨后大風吹倒一段時間后會呈現(xiàn)如圖所示的生長狀況.該圖不能說明( )
A.在該段時間內玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量
B.生長素的運輸屬于主動運輸
C.根的向地生長說明生長素的作用具有兩重性
D.植物的不同器官對生長素的敏感程度不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從所學知識我們可以知曉玉米屬于C4植物,小麥屬于C3植物.請回答下列問題:
(1)利用玉米和小麥葉自分別制作過葉脈橫切的臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.如果觀察到維管束周圍兩圈細胞呈“花環(huán)狀”排列的物像,則判斷其屬于(玉米/小麥)葉片的結構特征;此種植物維管束鞘細胞的葉綠體具有的結構特點是 .
(2)如圖為玉米和小麥在正常空氣、適宜溫度、適宜濕度等條件下的凈光合速率曲線. 據(jù)此推測:
①曲線主要反映了玉米和小麥的光合作用過程中,在固定能力方面存在差異.當光照充足時植物光合作用效率更高.
②在控制條件下,如果給玉米葉片“飼喂”14CO2 , 隨后檢測葉綠體中的C3、C4化合物,則首先測出具有放射性的應該是化合物;如果用小麥做實驗材料檢測葉綠體中的C3、C5化合物,則首先測出具有放射性的應該是化合物.
③當光照強度在曲線與橫軸的交點a處時,葉片細胞呼吸作用釋放的CO2(能/不能)在周圍環(huán)境中測出,植物體表現(xiàn)為生長.
④如果環(huán)境高溫、干燥,葉片的細胞會過多,此時葉表皮上氣孔開度(氣孔張開實際面積/最大面積)的相應變化應該是 , 則CO2供應量會 , 導致光合速率 . 這時光合作用強度變化更明顯的是(玉米/小麥).
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【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是( )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質
D.④是植物細胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細胞結構的形成
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【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫 ( )
A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體
B.淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌
C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌
D.體內的天花抗體能防御天花病毒
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【題目】下圖表示人體內氧元素隨化合物代謝轉移過程,下列分析不合理的是
A. ①過程發(fā)生在核糖體中,水中的H來自于氨基而不來自于羧基
B. 在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應
C. M物質是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中
D. 在氧氣充足的情況下,②③過程發(fā)生于線粒體中
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【題目】下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( )
A.其原理是細胞的全能性
B.必須在無菌條件下進行
C.外植體也需要消毒
D.愈傷組織的形成是一種再分化過程
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【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①—⑥為各個時期的細胞,a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A. ⑤與⑥的基因型相同,蛋白質的種類不同
B. 細胞的衰老與凋亡對人體生長發(fā)育和生命活動的正常進行具有積極的意義
C. a、b、c都是個體發(fā)育的基礎,c發(fā)生的根本原因是細胞內遺傳物質發(fā)生了改變
D. 與①相比,②的表面積與體積的比值降低,與外界環(huán)境進行物質交換的能力減弱
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