【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下圖所示。請回答下列問題:

1)從黑鼠體內(nèi)獲得某種組織后,用______處理使其離散制成細胞懸液,對其進行的初次培養(yǎng)稱為______。

2)圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過程稱為______,也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子, 通過______后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

3)圖中重組囊胚通過______技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用______方法保存。

4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的______分離培養(yǎng)獲得。iPSES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向______形成特定組織細胞后用于疾病的細胞治療。

【答案】胰蛋白酶 原代培養(yǎng) 沖卵 體外受精 胚胎移植 冷凍(或低溫) 內(nèi)細胞團細胞 誘導分化

【解析】

囊胚中的內(nèi)細胞團細胞將來發(fā)育為胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層細胞發(fā)育為胎膜和胎盤。據(jù)圖可知,胚胎供體提供的內(nèi)細胞團不發(fā)育,只提供滋養(yǎng)層細胞,將iPS細胞移入供體的囊胚,獲得與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。

1)從黑鼠體內(nèi)獲得某種組織后,用胰蛋白酶分解細胞間的蛋白纖維,可使其離散制成細胞懸液,對其進行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),分瓶后的培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)。

2)通過沖卵可以從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得早期胚胎,從灰鼠體內(nèi)取出卵子, 通過體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)也可獲得早期胚胎。

3)圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)可移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,低溫下胚胎細胞代謝強度較低,暫不移入的胚胎可使用冷凍(或低溫)方法保存。

4)囊胚時期細胞分化為內(nèi)細胞團細胞和滋養(yǎng)層細胞,其中內(nèi)細胞團細胞為全能干細胞,小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的內(nèi)細胞團細胞分離培養(yǎng)獲得。對人類iPS細胞進行定向誘導分化形成特定組織細胞,可用于疾病的細胞治療。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】為研究低鉀條件對某種農(nóng)作物2個品種光合作用的影響,科研人員進行實驗,結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}:

注:光補償點是指由于光照強度的限制,光合速率與呼吸速率相等時的光照強度。

(1)光合作用光反應(yīng)過程中NADP+與 ________結(jié)合形成NADPH。

(2)當乙品種的最大凈光合速率為25.5μmol·m-2·s-1時,光合速率是____μmol·m-2·s-1。此時增大光照強度,光合速率不再增加,這主要是受光合作用過程___________反應(yīng)的限制。

(3)低鉀處理后,2個品種光補償點均增大,主要原因是____

(4)據(jù)表分析,為提高產(chǎn)量,在缺鉀土壤中種植該種農(nóng)作物時,可采取的相應(yīng)措施是 _____________(寫出兩點即可)。

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【題目】下列對現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是

A. 沒有自然選擇,種群基因頻率也會發(fā)生改變

B. 共同進化是生物與無機環(huán)境相互作用的結(jié)果

C. 生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

D. 由于地理障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離

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【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A(含碳元素和氮元素)。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如圖所示。請分析回答下列問題:

1)為了篩選目的菌,培養(yǎng)基中必須加入____,這種培養(yǎng)基按功能劃分屬于____培養(yǎng)基。

2)化合物A 能為目的菌提供生長所需的______。實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測目的菌進行的呼吸作用類型是______

3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈目的菌的關(guān)鍵是防止______入侵。

4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是______,接種操作時對其滅菌的方法為______。

5)某同學計劃統(tǒng)計污水池中目的菌的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布平板接種,每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿重復(fù)實驗,目的是______

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【題目】下列選項中符合圖示關(guān)系的是(

A.①糖類 ②多糖 ③二糖 ④單糖

B.①有機物 ②脂質(zhì) ③固醇 ④性激素

C.①核酸 DNA ③核糖核苷酸 ④堿基

D.①蛋白質(zhì) ②酶 ③淀粉酶 ④淀粉

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【題目】蓮藕是廣泛用于觀賞和食用的植物,研究人員通過人工誘變篩選出一株蓮藕突變體,其葉綠素含量僅為普通蓮藕的56%。圖1表示在25℃時不同光照強度下該突變體和普通蓮藕的凈光合速率。圖2AB分別表示某光照強度下該突變體與普通蓮藕的氣孔導度(單位時間進入葉片單位面積的CO2)和胞間CO2濃度。請分析回答下列問題:

1)蓮藕極易褐變,這是因為細胞內(nèi)的多酚氧化酶催化相關(guān)反應(yīng)引起的。將蓮藕在開水中焯過后可減輕褐變程度,原因是________________________________________________

2)在2 000 μmol·m2·s1的光強下,突變體蓮藕的實際光合速率比普通蓮藕的高________%(保留一位小數(shù))。

3CO2被利用的場所是_____________,因為此處可以為CO2的固定提供________。據(jù)圖2分析,________(填“普通”或“突變體”)蓮藕在單位時間內(nèi)固定的CO2多,理由是____________________________。

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【題目】小麥育種專家李振聲被授予2006年中國最高科技獎,其主要成就之一是將偃麥草與普通小麥雜交,育成了具有相對穩(wěn)定的抗病性、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的小麥新品種——小偃6號。小麥與偃麥草的雜交屬于遠緣雜交,遠緣雜交的難題主要有三個:雜交不親和、雜交不育和后代“瘋狂分離”。

1)普通小麥(六倍體)與偃麥草(二倍體)雜交所得的F1不育說明了什么?___________________。

2F1不育的原因是什么?_____________________。

3)要使F1可育,可采取什么方法?____________。這樣得到的后代是幾倍體?____________。這種新物種的形成方式與一般物種形成方式的不同之處在哪些方面?________________________

4)普通小麥與偃麥草屬于不同的物種,這是在長期的自然進化過程中形成的。我們可以運用現(xiàn)代生物進化理論解釋物種的形成(如圖),請?zhí)畛鱿鄳?yīng)的生物學名詞。

_________________________________________,

____________________________________________,

________________________________________。

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【題目】下圖為細胞膜信息傳遞功能示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是(

A.激素可通過圖A方式發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

B.B表示兩個細胞通過細胞膜接觸進行信息傳遞

C.C表示植物細胞通過胞間連絲進行信息傳遞

D.A、BC都依賴細胞膜上的受體進行信息傳遞

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【題目】選取黃瓜幼苗進行無土栽培實驗,圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線,同學們用圖乙所示裝置對該實驗進行模擬測定。分析實驗回答下列問題:

(1)若一天中光照12小時,黑暗12小時,則黃瓜幼苗生長的最適溫度是圖中的_______℃,當溫度低于曲線中_________點所對應(yīng)的溫度時,黃瓜幼苗就不能正常生長。

(2)若圖乙裝置在20℃條件下,小燒杯中是NaHCO3溶液,光照強度由零逐漸增強,最終達到光飽和點,此過程中液滴的移動方向是_____________,解釋其原因__________________。

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