【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱
B. CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組在“調(diào)査人群中的遺傳病”活動(dòng)中,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖,其中控制苯丙酮尿癥的基因用A、a表示,控制紅綠色盲的基因用B、b表示,請(qǐng)回答:
(1)據(jù)圖可知,控制苯內(nèi)酮尿癥的基因位于__________(選填“!被颉癤”)染色體上,是___________(選填“顯”或“隱”)性基因。
(2)Ⅱ—4的基因型為_____________,Ⅲ一7的基因型為_________________ 。
(3)Ⅱ—5和Ⅱ—6婚配,后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的幾率是________。Ⅱ—3和Ⅱ—4婚配,后代中出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP之所以作為直接的供能物質(zhì),是因?yàn)椋?)
A. ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多 B. ATP中的高能磷酸鍵貯存的能量多且很不穩(wěn)定
C. ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定 D. ATP是生物體內(nèi)唯一可以儲(chǔ)存能量的化合物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】編碼蛋白甲的DNA序列(序列甲)由A,B,C,D,E五個(gè)片段組成,編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成,如圖1所示.
回答下列問題:
(1)現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙,若在啟動(dòng)子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列(TTCGCTTCT…CAGGAAGGA),則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙,原因是 .
(2)某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中,在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等,還加入了序列甲作為 , 加入了作為合成DNA的原料.
(3)現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白,要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組,其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙,另一組作為對(duì)照,培養(yǎng)并定期檢測(cè)T淋巴細(xì)胞濃度,結(jié)果如圖2.
①由圖2可知,當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí),添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加,此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖,可采用的方法是 . 細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度,CO2的作用是 .
②僅根據(jù)圖、圖2可知,上述甲、乙、丙三種蛋白中,若缺少(填“A”“B”“C”“D”或“E”)片段所編碼的肽段,則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血漿的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血漿滲透壓約為77kPa
B. 正常人的血漿近中性,pH值為7.35~7.45
C. 血漿的pH值能夠保持穩(wěn)定,與其中的離子有關(guān)
D. 血漿的溫度一般維持在37℃左右
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 食物網(wǎng)的復(fù)雜程度將會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B. 分解者的分解活動(dòng)能加速生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)
C. 植物的光合作用推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程
D. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞將有利于生物種群的繁衍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程中
A. 不消耗能量 B. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
C. 神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜發(fā)揮作用 D. 興奮以電信號(hào)形式傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的部位是
A. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 線粒體內(nèi)膜 D. 線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷,患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補(bǔ)從而引起突變。這說明一些基因
A. 通過控制酶的合成,從而直接控制生物性狀
B. 通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀
C. 通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀
D. 可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變
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