【題目】下圖表示某高等植物的非綠色器官細胞呼吸與氧濃度的關系，下列敘述正確的是( )

A．當氧氣濃度為b時，該器官只進行有氧呼吸

B．當氧氣濃度為a時，該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

C．曲線Ⅲ中該器官細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體

D．曲線Ⅰ也可以表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關系

【答案】A

【解析】圖中曲線Ⅰ表示該器官進行無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，曲線Ⅲ表示進行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，曲線Ⅱ表示該器官進行細胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量。當氧濃度為b時無氧呼吸速率為0，該器官只進行有氧呼吸；當氧濃度為a時，有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等，但無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍；該器官有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體；酵母菌是兼性厭氧菌，其細胞呼吸與氧濃度的關系應如曲線Ⅱ所示。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構示意圖，圖中Q表示牧草一年固定的太陽能總量，Q1、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠的能量。據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 當鼠全部被消滅后，鷹至少要獲得0.01Q1的能量

B. 人類利用草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了獲取更多的第一營養(yǎng)級能量

C. 可通過標志重捕法對鼠的種群密度進行調(diào)查

D. 當此生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，鼠的種群數(shù)量的增長速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植是指將動物的早期胚胎移植到同種且生理狀況與供體相同的動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。下列不能提供早期胚胎技術的是（ ）

A．轉基因受精卵體外培養(yǎng)獲得的胚胎

B．動物體細胞脫分化發(fā)育而來的胚胎

C．體外受精獲得的受精卵發(fā)育的胚胎

D．核移植獲得的重組細胞發(fā)育的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“驗證 DNA 和 RNA 的分布實驗”中，下列說法正確的是（ ）

A. 甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中應分別加入甲基綠和吡羅紅

B. 該實驗中用到的鹽酸濃度為1 %

C. 鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

D. 鹽酸有利于有利于蛋白質與染色劑結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞間的信息交流通常需要受體來實現(xiàn)。下列有關受體的敘述，錯誤的是（ ）

A.受體主要在細胞的核糖體上合成

B.細胞的受體存在于細胞膜上或細胞內(nèi)

C.一個B淋巴細胞膜上有多種特異性的受體

D.一個漿細胞膜上只有一種對應特異性抗原的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞壁的形成與高爾基體有關，這說明了高爾基體

A. 具有合成蛋白質的能力 B. 具有合成脂肪的能力

C. 具有合成多糖的能力 D. 具有合成核酸的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果人可以抑制，膝跳反射現(xiàn)象會消弱。下列說法錯誤的是

A．膝跳反射需要通過完整的反射弧來實現(xiàn)

B．膝跳反射不可能由一個神經(jīng)元完成

C．大腦受損的植物人仍能產(chǎn)生膝跳反射

D．人可以抑制膝跳反射，說明該反射的神經(jīng)中樞在大腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食后半小時，內(nèi)環(huán)境中會顯著增多的成分是（ ）

A.胰高血糖素B.肝糖元C.葡萄糖D.ATP合成酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質工程的基本流程正確的是：

①設計蛋白質分子結構 ②DNA合成 ③預期蛋白質功能④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→④→①→② D．③→①→④→②

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