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科目:高中生物 來源:高考生物模擬試卷 題型:013
硫酸銨是農(nóng)村常用的一種銨態(tài)氮肥,下列物質(zhì)不能與硫酸銨混合施用的是
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科目:高中生物 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二生物 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:013
硫酸銨是農(nóng)村常用的一種銨態(tài)氮肥。下列有關(guān)敘述中正確的有( 。
①NH4+主要是作物根部的分生區(qū)以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收的
②田間一次施化肥過多,會導(dǎo)致作物枯萎發(fā)黃
③過多施用化肥,是水體富營養(yǎng)化的主要原因之一
④固氮微生物固氮基因遺傳信息的具體表達(dá)途徑是:固氮基因RNA固氮酶
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
硫酸銨是農(nóng)村常用的一種銨態(tài)氮肥,試回答下列問題;
(1)某硫酸銨肥料.實(shí)驗(yàn)測得氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,該樣品中可能混有_________.
A.碳酸氫銨 B.硝酸銨
C.氯化銨 D.磷酸氫二氨
(2)下列物質(zhì)不能跟硫酸銨肥料混合施用的是_________.
A.碳酸氫銨 B.草木灰
C.過磷酸鈣 D.氯化鉀
(3)田間一次施用該化肥過多會使植物變得枯萎發(fā)黃,俗稱"燒苗",其原因是
A.根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多
B.根細(xì)胞不能從土壤中吸水
C.根系不能將水向上運(yùn)輸
D.根系加速了呼吸作用,釋放的能量過多
(4)有人給農(nóng)作物施用15N標(biāo)記的肥料,結(jié)果,在食用此農(nóng)作物的動(dòng)物尿中可查出15N,試問:
①含15N的化肥從土壤溶液中先后經(jīng)_________和_________的過程而進(jìn)入根細(xì)胞的.
②含15N的物質(zhì)在植物體細(xì)胞內(nèi)的_________處合成為植物蛋白質(zhì),以后被動(dòng)物攝取;這種植物的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi),先后經(jīng)_________等酶的作用,又分解為含15N的氨基酸.
③含15N的氨基酸被吸收進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),又經(jīng)_________作用被分解為含15N的物質(zhì),進(jìn)而轉(zhuǎn)變成_________隨尿排出體外.
(5)在土地中施用(NH4)2SO4肥料時(shí),植物吸收的NH多于SO,會不會造成細(xì)胞內(nèi)酸堿度的不平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
硫酸銨是農(nóng)村常用的一種銨態(tài)氮肥,試回答下列問題;
(1)某硫酸銨肥料.實(shí)驗(yàn)測得氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,該樣品中可能混有_________.
A.碳酸氫銨 B.硝酸銨 C.氯化銨 D.磷酸氫二氨
(2)下列物質(zhì)不能跟硫酸銨肥料混合施用的是_________.
A.碳酸氫銨 B.草木灰 C.過磷酸鈣 D.氯化鉀
(3)田間一次施用該化肥過多會使植物變得枯萎發(fā)黃,俗稱"燒苗",其原因是
A.根細(xì)胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多 B.根細(xì)胞不能從土壤中吸水
C.根系不能將水向上運(yùn)輸 D.根系加速了呼吸作用,釋放的能量過多
(4)有人給農(nóng)作物施用15N標(biāo)記的肥料,結(jié)果,在食用此農(nóng)作物的動(dòng)物尿中可查出15N,試問:
①含15N的化肥從土壤溶液中先后經(jīng)_________和_________的過程而進(jìn)入根細(xì)胞的.
②含15N的物質(zhì)在植物體細(xì)胞內(nèi)的_________處合成為植物蛋白質(zhì),以后被動(dòng)物攝取;這種植物的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi),先后經(jīng)_________等酶的作用,又分解為含15N的氨基酸.
③含15N的氨基酸被吸收進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),又經(jīng)_________作用被分解為含15N的物質(zhì),進(jìn)而轉(zhuǎn)變成_________隨尿排出體外.
(5)在土地中施用(NH4)2SO4肥料時(shí),植物吸收的NH3多于SO2,會不會造成細(xì)胞內(nèi)酸堿度的不平衡
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