【題目】下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的生理過(guò)程是
A.分泌膚島素 B.合成ATP C.合成mRAN D.復(fù)制DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳信息表達(dá)的過(guò)程中,mRNA的三個(gè)堿基是UAC,則DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的三堿基是( )
A. ATG B. AUG C. TUC D. TAC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代的表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),其結(jié)果如圖【其中黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性】,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)子代中皺粒與的圓粒比例為_(kāi)_______。
(2)親本中綠色圓粒與黃色圓粒的基因型分別為_(kāi)_______和________。
(3)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________________。
(4)F1中黃色圓粒的基因型為 。若使F1 中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占比例為_(kāi)_______。
(5)本雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的_______,它們的表現(xiàn)型分別是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下三模理綜生物試卷)當(dāng)果實(shí)成熟到一定程度時(shí),呼吸速率首先降低,然后突然升高,最后又下降,此時(shí)果實(shí)便進(jìn)入完全成熟。這個(gè)呼吸高峰,稱為呼吸驟變。目前認(rèn)為,果實(shí)發(fā)生呼吸驟變是由于過(guò)失中產(chǎn)生乙烯(C2H4)的結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不合理的是
香蕉成熟過(guò)程中,CO2釋放量與乙烯含量的變化曲線
A.適當(dāng)降低溫度,可以使果實(shí)成熟延遲
B.對(duì)植物施一適量的乙烯,可以加速果實(shí)成熟
C.適當(dāng)提高環(huán)境中CO2濃度,可以加速果實(shí)成熟
D.果實(shí)被采摘后,激素含量還會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)研究,草原鼠的毛色是受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制的。其中基因A決定灰色素的形成;基因B決定灰色素在毛皮內(nèi)的分散(灰色素的分散決定了褐色性狀的出現(xiàn));沒(méi)有灰色素的存在,就談不上灰色素的分散。(即基因型為AAbb為灰色,A_B_為褐色)這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。研究人員選用純合的草原鼠進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題:
(1)親本基因型為 ,控制草原鼠毛色的兩對(duì)基因在遺傳方式上 (填“是”或“否”)遵循孟德?tīng)栠z傳定律,原因是 。
(2)F2中褐毛草原鼠的基因型最多有 種,其中純合子與雜合子之比為 。
(3)F2中白毛草原鼠的基因型為 ,其中與親本基因型不同的個(gè)體中雜合子占 。
(4)育種時(shí),常選用某些野生純合的灰毛草原鼠與野生純合白毛草原鼠進(jìn)行雜交,在其后代中全部表現(xiàn)為灰毛鼠,所選親本的基因型組合是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,丈夫(Ⅲ11)家族中有人患有甲種遺傳病(A、a),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子(Ⅲ12)家族中患有乙種遺傳病(B、b),她有一個(gè)患21三體綜合征的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因。兩個(gè)家族的系譜圖如下所示,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)甲病是 遺傳。灰也∈ 遺傳病。(填“常染色體隱性”“X染色體隱性”“常染色體顯性”或“X染色體顯性”)。
(2)Ⅲ11的基因型是 ,Ⅲ12的基因型是 。
(3)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是 ,女孩患病的概率是 。
(4)通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析,為了達(dá)到優(yōu)生的目的,應(yīng)該采取的措施有: (寫(xiě)出2種)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中正確的是
A. 不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
B. 不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
C. 同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)
D. 同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開(kāi)始如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度
B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度
C. 圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率
D. 圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有
A. 主動(dòng)運(yùn)輸
B. 自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散
C. 自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
D. 主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散
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