【題目】玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】解：玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條，但不含同源染色體，因此不能表示為5對(duì)．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的減數(shù)分裂的概念，需要了解減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讓小白鼠吸入放射性的18O2 ， 該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和化合物是（　　）
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和CO2
B.線粒體和H2O
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和丙酮酸
D.線粒體和乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線(虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)，也不抑制生長(zhǎng)的濃度)，圖丁為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)__________向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng)，通常出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長(zhǎng)素__________，進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)。

(2)圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對(duì)應(yīng)的曲線，圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是________________________________。

(3)從圖丁曲線分析，__________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的_______________________________________________________。

(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某島嶼生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)化的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)回答：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈：_______________________________。蛇位于________條食物鏈上。

(2)占有第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是____________。

(3)島上的蛇因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期大量捕殺而一直處于較低數(shù)量水平。禁止捕殺以后，蛇的種群數(shù)量將會(huì)以________增長(zhǎng)方式增長(zhǎng)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在（　�。�
A.間期和末期
B.前期和后期
C.間期和中期
D.間期和后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)目前所食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株，如圖所示的是三倍體香蕉的培育過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 無(wú)子香蕉的培育過(guò)程主要運(yùn)用了基因重組的原理

B. 圖中染色體數(shù)目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成

C. 二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體，它們之間不存在生殖隔離

D. 若圖中無(wú)子香蕉的基因型均為Aaa，則有子香蕉的基因型可以是AAaa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“分子伴侶”是一類(lèi)在細(xì)胞中能識(shí)別正在完成的多肽或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽轉(zhuǎn)運(yùn)、折疊或組裝，但其本身不參與最終產(chǎn)物的形成的蛋白質(zhì)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測(cè)“分子伴侶”的相關(guān)敘述，不正確的是( )

A.“分子伴侶”所含元素可能有C、H、O、N、S

B.“分子伴侶”主要分布在高爾基體中

C.“分子伴侶”的合成場(chǎng)所是在核糖體上

D.“分子伴侶”可能參與分泌蛋白的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，受到影響的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡
B.液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體
C.細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、核糖體
D.線粒體、核糖體、中心體、高爾基體

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