【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究方法及技術(shù)的敘述正確的是

A. 薩頓利用假說(shuō)-演繹法證明了基因和染色體存在平行關(guān)系

B. 摩爾根利用假說(shuō)-演繹法證明了基因在染色體上

C. 孟德?tīng)柪妙?lèi)比推理法得出了遺傳學(xué)兩大定律

D. 沃森、克里克構(gòu)建出DNA分子結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)模型

【答案】B

【解析】

1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題作出假說(shuō)演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))得出結(jié)論。

2、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)。

3、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上。

A、薩頓利用類(lèi)比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)，A錯(cuò)誤；

B、摩爾根利用假說(shuō)演繹法證明了基因在染色體上，B正確；

C、孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)演繹法得出了遺傳學(xué)兩大定律，C錯(cuò)誤；

D、沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程一定在人體的內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（ ）

A.溶酶體分解衰老損傷的細(xì)胞器

B.胃蛋白酶將蛋白質(zhì)分解為小分子多肽

C.某種激素與受體特異性結(jié)合

D.抗體與抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)方向，正確的是

A. 一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突

B. 一個(gè)神經(jīng)元的軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突

C. 一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體

D. 一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘿卜的花有紅色、紫色和白色三種，由一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，產(chǎn)生F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 紅花植株與紅花植株雜交，后代均為紅花植株

B. 白花植株與白花植株雜交，后代均為白花植株

C. 紅花植株與白花植株雜交，后代既有紅花植株，也有白花植株

D. 可用紫花植株與白花植株雜交，驗(yàn)證基因的分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 經(jīng)該過(guò)程產(chǎn)生的人工種子屬于無(wú)性繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，B、b基因在常染色體上，分布如圖1所示。基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，白色個(gè)體不含顯性基因，其遺傳機(jī)理如圖2所示。圖3為這種鳥(niǎo)的羽色遺傳系譜圖。回答下列問(wèn)題：

(1)A、a和B、b間的遺傳遵循基因的自由組合定律，理由是_____________。

(2)圖3中，5號(hào)個(gè)體和6號(hào)個(gè)體的基因型分別是_____________、_____________，8號(hào)個(gè)體為白色雄鳥(niǎo)的概率是_____________。

(3)如果從圖3中選擇兩個(gè)個(gè)體交配，通過(guò)子代的羽毛顏色就可以判斷出其性別，則最好選擇的個(gè)體組合為_____________，其子代中雄性個(gè)體的羽毛顏色全部是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與“一定”有關(guān)的說(shuō)法符合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的是

A.含有T的核酸一定是DNAB.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

C.含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞D.植物細(xì)胞一定含有大液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異和育種的敘述，正確的是

A. 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

B. 染色體上部分基因增加而引起性狀的改變，屬于基因突變

C. 通過(guò)雜交育種能將不同品種生物的優(yōu)良性狀集中在一起

D. 人工誘變育種能改變基因結(jié)構(gòu)，且能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺泡被呼出需穿過(guò)幾層生物膜（）

A.5 層B.7 層C.9 層D.10 層

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同步練習(xí)冊(cè)答案