下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱分別為(　　)

A．抗體、T淋巴細(xì)胞 B．抗原、T淋巴細(xì)胞

C．抗體、B淋巴細(xì)胞 D．抗原、B淋巴細(xì)胞

 

D

【解析】

試題分析：1注射的是抗原，要對小鼠進(jìn)行免疫，起關(guān)鍵作用的是B淋巴細(xì)胞 ，經(jīng)過一系列過程產(chǎn)生相對應(yīng)抗體，故選擇D。

考點(diǎn)：本題旨在考查體液免疫的過程及應(yīng)用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A．①主要由RNA和組蛋白組成

B．②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所

C．蛋白質(zhì)和RNA通過被動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞核

D．該結(jié)構(gòu)在橫紋肌細(xì)胞中存在多個

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

華南虎是國家一級保護(hù)動物，可采用試管動物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖，該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有(　　)

①轉(zhuǎn)基因　②核移植　③體外受精　④體細(xì)胞克隆 ⑤胚胎移植

A．①③　 B．①④ C．②⑤ D．③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期二調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年2月22日，中國擬出臺糧食法規(guī)定：主要糧食品種不得擅用轉(zhuǎn)基因技術(shù)。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種的敘述，錯誤的是（　　）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)移的基因是有用的外源基因

B．轉(zhuǎn)移的基因可以來自不同品種和不同物種

C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)突破了生物的種間界限

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以不定向地改造生物的遺傳性狀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為哺乳動物(羊)的生殖過程，下列敘述不正確的是(　　)

A．個體2為克隆動物，c為高度分化的體細(xì)胞

B．個體2的遺傳性狀與提供c細(xì)胞的羊不完全相同

C．產(chǎn)生動物個體1與動物個體2的生殖方式是不同的

D．e細(xì)胞為完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,不正確的是（ ）

A.利用離心、振動、電激等誘導(dǎo)

B.利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)

C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D.快速繁殖、培育無病毒植物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列，SmaⅠ是一種限制性核酸內(nèi)切酶，它識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)是CCC↓GGG。若圖中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，則基因D就突變?yōu)榛?/span>d。現(xiàn)從雜合子中分離出如圖的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，則產(chǎn)物中不同長度的DNA片段共有幾種？ （ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北衡水中學(xué)高二下期一調(diào)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A．種群中的個體是生物進(jìn)化的基本單位

B．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

C．馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落

D．亞熱帶生長的常綠闊葉林組成了一個種群

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北正定中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中，不正確的是 （　�。�

A．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B．動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分基本相同

C．動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同

D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性

 

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