【題目】下列有關(guān)物質(zhì)檢測(cè)的敘述，正確的是

A. 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)需要水浴加熱

B. 檢測(cè)脂肪時(shí)必須借用顯微鏡觀察

C. C02能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色由黃變藍(lán)

D. 檢測(cè)脂肪時(shí)用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色

【答案】D

【解析】檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)使用的是雙縮脲試劑，不需要水浴加熱，A錯(cuò)誤；脂肪鑒定時(shí)可以制作切片（如花生切片）用顯微鏡觀察，也可以直接把要觀察的組織研磨成勻漿（如花生種子勻漿）加鑒定試劑觀察即可，B錯(cuò)誤；C02能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃色，C錯(cuò)誤；蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液易溶于酒精溶液，檢測(cè)脂肪時(shí)用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（）
A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
C.②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A. 紫色洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可以作為實(shí)驗(yàn)材料

B. 質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁與細(xì)胞質(zhì)的分離

C. 該實(shí)驗(yàn)可用于探究植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小

D. 植物細(xì)胞吸水能力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖像，乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.甲圖中只有一對(duì)同源染色體
B.甲圖位于乙圖的DE段
C.等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段
D.乙圖B→C細(xì)胞中染色體數(shù)不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示模型為有關(guān)生理結(jié)構(gòu)或過程，下列敘述與其相符合的是（）
A B C．
A.若圖示為膝跳反射的反射弧，則B為脊髓，B中只有一個(gè)突觸結(jié)構(gòu)
B.若圖示為膝跳反射的反射弧，則A為效應(yīng)器，C為感受器
C.若圖示為興奮在一個(gè)神經(jīng)元中的傳導(dǎo)，則A代表樹突，B代表細(xì)胞體，C代表軸突
D.若圖示為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則A代表腦垂體，B代表甲狀腺，C代表組織細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 所有生物遺傳物質(zhì)的復(fù)制都發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)

B. 所有生物基因表達(dá)時(shí)都共用同一套遺傳密碼

C. 所有生物體內(nèi)的核酸中都含有堿基A、T、C、G

D. 所有有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的次級(jí)精母細(xì)胞（非后期）內(nèi)，染色體的組成正確的一組是（ ）
A.44+XX
B.44+XY
C.44+YY
D.22+X或22+Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維病的實(shí)例可以說明

A．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C．基因通過控制激素的合成，控制生物體的性狀

D．DNA中某個(gè)堿基發(fā)生改變，生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A. 肺結(jié)核 B. 破傷風(fēng) C. 甲型流感 D. 細(xì)菌性痢疾

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同步練習(xí)冊(cè)答案