【題目】如圖表示相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是（ ）

A. 膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮

B. 細胞免疫時，效應T細胞作用于靶細胞

C. 甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節(jié)

D. 高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流

【答案】B

【解析】A、膝跳反射時，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮是通過分泌的神經(jīng)遞質完成的，A不屬于；

B、受精作用時，精子和卵細胞之間的識別和結合是通過細胞膜的直接接觸完成的，B屬于；

C、甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調節(jié)是通過甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素來完成的，C不屬于；

D、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流，這屬于在兩個相鄰細胞之間形成通道進行信息交流，與圖示的兩個細胞之間的細胞膜直接接觸進行信息交流不符，D不屬于

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞和肝細胞的內環(huán)境分別是（ ）
A.血液和組織液
B.組織液和淋巴
C.淋巴和血漿
D.血漿和組織液

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【題目】嗎啡與腦內的神經(jīng)遞質腦啡肽，共同參與痛覺調節(jié)，具有鎮(zhèn)痛作用。下列圖甲為痛覺傳入示意圖，圖乙為注射嗎啡后痛覺調節(jié)不意圖，a、b、c表不有關的神經(jīng)元。下列有關敘述錯誤的是

A. 痛覺感受器廣生的興奮以局部電流的形式沿著a神經(jīng)元的神經(jīng)纖維傳導

B. 某種與痛覺形成有關的神經(jīng)遞質，可與b神經(jīng)元上的多種受體結合，引起b神經(jīng)元興奮

C. 痛覺傳入過程說明細胞膜具有信息交流的功能

D. 嗎啡和腦啡肽能引起神經(jīng)遞質的釋放量減少，抑制b神經(jīng)元動作電位的產(chǎn)生

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【題目】細胞核控制著細胞的代謝和遺傳的主要原因是（ ）
A.細胞核一般位于細胞的中央
B.細胞核中的DNA儲存著遺傳信息
C.核膜把核內物質與細胞質分開
D.核孔實現(xiàn)核質之間的物質交換

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【題目】下列關于組成細胞的化合物的描述，錯誤的是（　�。�
A.某些蛋白質在生命活動中能夠傳遞信息
B.有些脂質能激發(fā)和維持動物第二性征
C.有些固醇類物質是構成細胞膜的成分
D.組成細胞的化合物都以碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下選項中，屬于人體抵御病原體的第三道防線的是

A. 皮膚 B. 消化道黏膜 C. 溶菌酶 D. 淋巴結

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家把番茄和水稻分別放在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。各種離子的初始濃度設定為1個單位,一段時間后,培養(yǎng)液中離子的相對濃度(實驗結束后培養(yǎng)液中各種離子濃度占開始時的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題。

(1)該實驗的自變量是______________。圖示中的離子進入細胞的方式是___,與該過程有關的細胞器有_________________。

(2)請解釋在培養(yǎng)水稻的完全培養(yǎng)液中,實驗結束時M濃度為什么會升高?____。

(3)該實驗可得出的結論有:①根細胞對離子的吸收具有______,②植物根吸水和吸收離子是___的過程,③不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其根本原因是它們的_______不同。

(4)該實驗初始濃度設定的巧妙之處是___________,如此進行數(shù)據(jù)處理,便于得出結論。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物多樣性的是

A. 生物物種多樣性 B. 生物數(shù)量多樣性

C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內細胞與內環(huán)境之間物質交換的示意圖，據(jù)圖分析：

（1）毛細血管壁細胞具體的內環(huán)境是_____（填字母）。

（2）內環(huán)境中各成分之間的關系可表示為___（用字母和箭頭表示）。

（3）某人喝入大量的食醋后是否會引起內環(huán)境中的pH明顯下降？ __________，原因是圖中_____（填字母）液內存在 著____________物質。

（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內的液體主要是指圖中的___（填字母）液。

（5）血漿與組織液相比，組織液中含量很少的成分主要是______________。

（6）3的內液約占人體體液的______________。

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