【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B．過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

C．過(guò)程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O

D．過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

【答案】D

【解析】

試題分析：過(guò)程①有氧呼吸過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②可以是光合作用過(guò)程主要在葉綠體中進(jìn)行，也可以是化能合成作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程①產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程②產(chǎn)生的O2中的氧全部來(lái)自H2O的光解，產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自CO2，C項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，作為活潑的還原劑，但二者還原的物質(zhì)不同，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲顯示了腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系，圖乙是有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)人體的呼吸中樞位于腦中的________(部位)。

(2)當(dāng)人的手指意外被針刺時(shí)會(huì)產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射的神經(jīng)中樞在圖甲的________中。而化驗(yàn)取指血時(shí)，針刺手指時(shí)并未縮回，這一現(xiàn)象說(shuō)明在反射過(guò)程中，________________________________有控制作用。

(3)若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)外的電位發(fā)生的變化是________________________________，此時(shí)在受刺激部位與未受刺激部位之間形成了________。由該刺激引起的反應(yīng)是否屬于反射？________。

(4)圖乙中，a、b為____________。圖乙中顯示的效應(yīng)器有________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞溶血是指紅細(xì)胞破裂后，血紅蛋白滲出的現(xiàn)象．某科研人員分別將人的紅細(xì)胞置于以下幾種等滲溶液（蒸餾水除外）中，測(cè)定紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間，得到如下結(jié)果．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）由圖數(shù)據(jù)可知，人的紅細(xì)胞在中發(fā)生溶血所需的時(shí)間最短，因?yàn)榧t細(xì)胞中液體的濃度比蒸餾水高，紅細(xì)胞通過(guò)吸水，導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂，出現(xiàn)溶血現(xiàn)象．
（2）將人的紅細(xì)胞放入不同溶液中，溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞后，可引起細(xì)胞內(nèi)滲透壓 ， 導(dǎo)致水分子進(jìn)入細(xì)胞最終出現(xiàn)溶血現(xiàn)象．
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)定人的紅細(xì)胞溶血所需的時(shí)間來(lái)估計(jì) ．
（4）甘油、乙醇、丙酮通過(guò)進(jìn)入紅細(xì)胞，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的速度大小關(guān)系為 ． 氯化銨、醋酸銨、草酸銨三組實(shí)驗(yàn)中陰離子的通透速率與陰離子相對(duì)分子質(zhì)量大小呈（選填“正”或“負(fù)”）相關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體，雄果蠅體內(nèi)正常細(xì)胞中的染色體不可能是

A. 6＋XX B. 6＋XY C. 6＋YY D. 8＋XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柪猛愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，成功地發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律．下列關(guān)于豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)及有關(guān)的操作敘述不正確的是（ ）
A.豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花授粉植物
B.豌豆自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
C.具有容易區(qū)分的相對(duì)性狀
D.去雄和人工授粉后需要套袋處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。下列有關(guān)此種育種方法的敘述，正確的是 (　　)

A. 過(guò)程①的作用原理為染色體變異

B. 過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精作用

C. 過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理幼苗

D. 此育種方法可選出符合生產(chǎn)要求的品種占1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為四種不同的育種方法，圖2為親本基因型的四種類型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1

圖2

(1)兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是圖2中的________。

(2)選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出________種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

(3)圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是_____________________________。

(4)下列植物中，是通過(guò)圖中F方法培育而成的是________。

A．太空椒 B．無(wú)子番茄

C．白菜—甘藍(lán) D．四倍體葡萄

(5)三倍體無(wú)子西瓜的培育原理是________________，無(wú)子性狀能否遺傳？____________。

(6)與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤ C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)的敘述正確的是

A. tRNA的“三葉草”結(jié)構(gòu)是通過(guò)磷酸二酯鍵維持的

B. 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物體性狀的相對(duì)穩(wěn)定

C. DNA上堿基對(duì)的增添都會(huì)導(dǎo)致控制合成的肽鏈變長(zhǎng)

D. 起始密碼子是RNA聚合酶識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)

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