【題目】按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是

A. 種群是生物進(jìn)化的單位

B. 物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離

C. 物種形成的標(biāo)志是形成了生殖隔離

D. 自然選擇的實(shí)質(zhì)是使基因頻率的定向改變

【答案】B

【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物既是進(jìn)化的單位，也是繁殖的單位，A項(xiàng)正確；物種形成過程可以不經(jīng)過地理隔離，例如多倍體的形成，B項(xiàng)錯(cuò)誤；新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，C項(xiàng)正確；自然選擇的實(shí)質(zhì)是使基因頻率定向改變，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人手被針刺后迅速縮回是一種反射活動(dòng)．下列例子中，不屬于反射活動(dòng)的是

A. 含羞草小葉被觸碰后合起 B. 飛蛾從黑暗處撲向火堆

C. 狗看到骨頭分泌唾液 D. 小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一種生物細(xì)胞用纖維素酶處理后，外層結(jié)構(gòu)無變化，但能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，且無中心體，此生物為

A. 衣藻 B. 硝化細(xì)菌 C. 藍(lán)藻 D. 水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖．請回答下列問題：

（1）圖中的①過程有利于形成（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成，說明酶只有性，細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和，酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是 ．
（2）圖③表示的生理過程是 ， 圖②膜上具有的和 ， 有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行．
（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 ， 由此說明生物膜具有的功能．
（4）細(xì)胞胰及上圖①﹣③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是

①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成

②培育無子番茄是利用基因重組原理

③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法

④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子

⑤培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理

A．①②③ B．④⑤ C．②④⑤ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖（不考慮質(zhì)DNA），下列說法正確的是（ ）

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2
D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，沒有生物膜系統(tǒng)
B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散，故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣
D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中的①過程有利于形成（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱），催化這一反應(yīng)的酶不能催化糖原的合成，說明酶只有性，細(xì)胞內(nèi)溫度和pH都比較溫和，酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在比較溫和條件下進(jìn)行的原因是 ．
（2）圖③表示的生理過程是 ， 圖②膜上具有的和 ， 有利于光合作用光反應(yīng)進(jìn)行．
（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 ， 由此說明生物膜具有的功能．
（4）細(xì)胞胰及上圖①﹣③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖屬于分裂的階段，細(xì)胞中有條染色單體。
（2）減數(shù)第一次分裂時(shí)，要分離的染色體是。
（3）該細(xì)胞全部分裂完成后，可形成個(gè)子細(xì)胞，它們的名稱是。
（4）圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是。
（5）a和a′互稱為 ， 它們是在期經(jīng)過了而形成的。a′和b在時(shí)期可能發(fā)生現(xiàn)象。

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