【題目】關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實驗，下列敘述正確的是（ ）
A.還原糖，DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑，二苯胺試劑
B.鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱
C.二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色
D.脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀

【答案】C
【解析】解：A、還原糖、DNA的鑒定通常分別使用斐林試劑、二苯胺試劑，A錯誤；
B、鑒定還原糖和DNA需進(jìn)行水浴加熱，蛋白質(zhì)鑒定不需進(jìn)行水浴加熱，B錯誤；
C、二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色，C正確；
D、脂肪鑒定時可見橘黃色顆粒，蛋白質(zhì)鑒定時呈紫色，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因組印記是指后代某一基因的表達(dá)取決于遺傳自哪一個親代的現(xiàn)象。印記基因的異常表達(dá)會引發(fā)伴有復(fù)雜突變和表型缺陷的多種人類、小鼠疾病。

Ⅰ.生長激素是通過胰島素樣生長因子II（簡稱IGFII）介導(dǎo)發(fā)揮作用，IGFII具有生長激素作用。小鼠的IGFII基因?qū)儆谟∮浕颍?/span>IGFII基因（用A表示）正常表達(dá)的小鼠體型正常，稱為野生型。科學(xué)家為研究小鼠IGFII基因?qū)Ρ憩F(xiàn)型的影響，進(jìn)行的實驗過程及結(jié)果如下。請分析并回答下列問題：

實驗一：

實驗二：將父本進(jìn)行多次測交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代野生型和侏儒的比例接近1:1。

（1）由實驗一和實驗二的結(jié)果分析，小鼠來自于______(填“父本”或“母本”)的A基因可以表達(dá)，實驗一中F1小鼠的基因型和比例為__________。

（2）若實驗一中母本小鼠的父本（M）表現(xiàn)型為侏儒，則M的基因型是__________。若將實驗一中母本小鼠進(jìn)行測交，預(yù)測子代的表現(xiàn)型及比例為__________________________。

（3）實驗一中F1表現(xiàn)型為侏儒的小鼠的基因型為_________________，若實驗一中F1表現(xiàn)為野生型來自父方的A基因發(fā)生突變而失去功能，則這些野生型小鼠突變后的表現(xiàn)型及比例為_________。

Ⅱ.巨舌-巨人癥綜合征（BWS）為一種典型病例。BWS患者表現(xiàn)為胚胎和胎盤過度增生，巨舌，巨大發(fā)育，兒童期易發(fā)生腫瘤。該病主要是由11號染色體上的IGFII基因和CDKN1C基因兩個印記基因的錯誤表達(dá)引發(fā)，正常情況下父本染色體表達(dá)IGFII基因不表達(dá)CDKN1C基因，母本染色體表達(dá)CDKN1C基因不表達(dá)IGFII基因。若IGFII基因過量表達(dá)或CDKN1C基因缺失表達(dá)都有可能導(dǎo)致BWS。

（1）IGFII基因的表達(dá)過程包括上圖甲中的_________過程（填圖中編號），圖乙中可以表示IGFII蛋白的是_________。

（2）由材料可知父本表達(dá)的IGFII基因?qū)ε咛サ纳L有________（促進(jìn)/限制）作用，而母本表達(dá)的CDKN1C基因?qū)ε咛サ陌l(fā)育起到相反的作用。

（3）以下可能引發(fā)BWS的情況是________。

A．父本染色體IGFII基因雙倍表達(dá)

B．父本染色體CDKN1基因表達(dá)

C．母本染色體IGFII基因表達(dá)

D．母本染色體CDKN1C基因雙倍表達(dá)

E．母本染色體CDKN1C基因發(fā)生突變

F．母本的染色體CDKN1C基因失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生葡萄酒，請利用相關(guān)知識回答問題。

（1）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是 。

（2）該微生物通過無氧呼吸可分解 ，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是 和 。

（3）甲、乙、丙三位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵。發(fā)酵過程中每隔一段時間需排氣一次。據(jù)圖分析，甲和丙同學(xué)的操作有誤，其中甲同學(xué)的錯誤是 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異�，F(xiàn)象是 。丙同學(xué)的錯誤是 ，導(dǎo)致發(fā)酵中出現(xiàn)的主要異常現(xiàn)象是 。上述發(fā)酵過程結(jié)束后，甲、乙、丙同學(xué)實際得到的發(fā)酵產(chǎn)品依次是 、 、 。

（4）在上述制作葡萄酒的過程中，假設(shè)乙同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該操作錯誤是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】交叉互換發(fā)生的時期及對象是：（ ）

①減數(shù)第一次分裂

②減數(shù)第二次分裂

③姐妹染色單體之間

④非同源染色體之間

⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A．①③ B．②④ C．①⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)果汁時，用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率。回答下列相關(guān)問題：

（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因為果膠酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中果膠的水解，產(chǎn)物是________。

（2）果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物)，保持溫度、pH 在最適值，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖:在 35 min 后曲線變成水平是因為________。若增加果膠酶濃度，其他條件不變，請在圖中畫出生成物量變化的示意曲線。

（3）某同學(xué)取5組試管（A～E）分別加入等量的同種果泥，在A、B、C、D4個實驗組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶，然后，補(bǔ)充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同；E組加入蒸餾水使試管中液體體積與實驗組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時間后，測定各組的出汁量。通過A～D組實驗可比較不同實驗組出汁量的差異。本實驗中，若要檢測加入酶的量等于0而其他條件均與實驗組相同時的出汁量，E組設(shè)計_____________（填“能”或“不能”）達(dá)到目的，其原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個有性生殖的自然種群中，除了具有種群大，沒有突變發(fā)生，沒有新基因加入以及個體間交配是隨機(jī)的以外，還需要具備下列哪一條件，種群的基因庫才是穩(wěn)定的（ ）
A.捕食者數(shù)量減少
B.沒有自然選擇
C.環(huán)境變化緩和
D.改變個體的攝食方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞工程的應(yīng)用不包括(　　)

A. 培育番茄一馬鈴薯植株 B. 制作人工種子

C. 人參皂甙的工廠化生產(chǎn) D. 培育高產(chǎn)青霉菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為______________________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁成長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂，這種現(xiàn)象稱為______________________。

（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為___________；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過___________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）圖中重組囊胚通過______________________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用______________________方法保存。

（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）可由囊胚的___________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向___________后用于疾病的細(xì)胞治療。

（5）哺乳動物胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】栽培稻是由野生稻進(jìn)化而來的，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.野生稻與栽培稻的基因庫不同，說明二者存在生殖隔離
B.定向的人工選擇決定了栽培稻的進(jìn)化方向
C.野生稻用于雜交育種的遺傳學(xué)原理是基因重組
D.栽培稻的進(jìn)化過程必然發(fā)生種群基因頻率的改變

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