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【題目】用樣方法調查某生物的種群密度時，取樣的關鍵是（ ）
A.五點取樣
B.樣方的大小
C.隨機取樣
D.等距取樣

【答案】C
【解析】解：用樣方法調查某生物的種群密度時，取樣的關鍵是隨機取樣．故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物細胞中含有抗煙草花葉病毒(TMV)基因，可以合成一種抗TMV蛋白，使葉片對TMV具有抗感染性。煙草是重要的經濟作物，由于TMV的感染會導致大幅度減產。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示。

(1)對受體細胞來說目的基因也可以叫__________________。

(2)①過程涉及有__________________酶。

(3)②過程的操作環(huán)境是__________________。

(4)將重組Ti質粒導入上述受體細胞時__________________（要/不要）使用鈣離子處理以增加細胞壁的通透性。

(5)上述卡那霉素的作用是_________________。上述培養(yǎng)基叫_________________培養(yǎng)基（按功能劃分）。

(6)基因工程除了在農業(yè)上可以獲得抗逆性的農作物外，在環(huán)境保護方面也展現出誘人的前景，請列舉出一個例子_______________。

(7)圖中④過程主要采用_______________方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組用家蠶研究人工選擇的功效。稱量蠶蛹的體重，選擇部分個體作為下一代的親本，實驗結果如下圖所示。以下敘述正確的是（ ）

A. 體重越大的個體在自然環(huán)境中生存和繁殖能力越強

B. 在每個世代中選取體重最大的蠶蛹與繁殖能力強的作親本

C. 該實驗中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相同

D. 該實驗中每一代家蠶的基因庫與上一代都有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用聚苯乙烯制成塑料產品，其物理和化學結構穩(wěn)定，在自然環(huán)境中難以降解，人們至今沒有找到處理這種白色污染的好辦法。近年來，研究人員開始接連發(fā)現多種“吃”塑料的蟲子，并從蟲子的腸道中找到了能降解塑料的微生物。下圖表示獲取微生物樣品后的研究過程。請回答下列有關問題：

（1）在獲取腸道微生物后先進行①~③的培養(yǎng)，其目的是___________________。為了獲得目的微生物，①~③號瓶所用的液體培養(yǎng)基的成分共有的特點是__________________。

（2）通過④培養(yǎng)能獲得單個菌落。若用平板劃線法在培養(yǎng)基上劃線，第二次及以后的劃線，總是從_____________開始，劃線后再恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿倒置，目的是________。

（3）為了統(tǒng)計能降解聚乙烯的微生物數量，我們常采用稀釋涂布平板法，但計數值往往偏______________，是因為______________________。同時為了計數的準確性，我們往往只統(tǒng)計菌落數______________范圍的平板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于番茄基因的敘述，正確的是（ ）

A.都是有遺傳效應的DNA片段

B.全部位于染色體上

C.都由核糖核苷酸構成

D.不一定攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳現象不屬于伴性遺傳的是（ ）
A.果蠅的紅眼與白眼遺傳
B.人類的紅綠色盲遺傳
C.人類的抗維生素D佝僂病遺傳
D.人的白化病遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為雄果蠅染色體組成及 X、Y 染色體各區(qū)段示意圖。果蠅的腿部有斑紋對無斑紋是顯性，由性染色體上的一對等位基因控制，現有純合雌雄果蠅若干，欲通過雜交實驗確定該對基因位于 1 區(qū)段還是 2 區(qū)段，請寫岀最簡便的雜交方案及預期結果。

雜交方案：

讓腿部___________的雌果蠅與腿部_________________果蠅雜交，觀察子代雌雄果蠅腿部有無斑紋。

預期結果：

①若___________________________________________________，則該對基因位于 1 區(qū)段；

②若___________________________________________________，則該對基因位于 2 區(qū)段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關四分體的敘述，正確的是（ ）

A.一對同源染色體就是一個四分體

B.每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體

C.四分體時期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換

D.四分體出現在減數第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是（ ）

A.有鹽類物質生成B.有酸類物質生成

C.有油脂類物質生成D.有酯類物質生成

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