【題目】將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi),其體內(nèi)抗體水平的變化如下圖所示。下列敘述中不正確的是( )
A.該反應(yīng)中由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體B.A的形成過(guò)程中與記憶細(xì)胞有關(guān)
C.該過(guò)程中,注射的抗原可以是HIVD.再次注射某抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
【答案】C
【解析】
二次免疫的原理:特異性免疫中,初次免疫形成的記憶細(xì)胞在再次受到特定抗原刺激時(shí),便會(huì)迅速分裂,產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞來(lái)對(duì)抗抗原,具體的過(guò)程:第一次抗原刺激機(jī)體,引發(fā)機(jī)體的免疫反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,同時(shí)產(chǎn)生少量的記憶T細(xì)胞,當(dāng)相同抗原再次刺激機(jī)體時(shí),由于記憶細(xì)胞迅速的增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體會(huì)更快更多,所以二次免疫的特點(diǎn):①?gòu)?qiáng)度更強(qiáng),②更迅速,③持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)。
A、抗體只能由漿細(xì)胞產(chǎn)生,A正確;
B、當(dāng)相同抗原再次刺激機(jī)體時(shí),由于記憶細(xì)胞迅速的增殖分化,產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體會(huì)更快更多,B正確;
C、HIV侵染人的T淋巴細(xì)胞,造成免疫缺陷,造成免疫力降低,所以不可能注射HIV,C錯(cuò)誤;
D、二次免疫的特點(diǎn):①?gòu)?qiáng)度更強(qiáng),②更迅速,③持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng),故再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng),D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的結(jié)構(gòu)中,興奮傳導(dǎo)或傳遞的方向不能是( )
A. ①→② B. ③→④ C. ②→① D. ④→③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為黃魚(yú)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖,下列敘述正確的是( )
A.M、N、P、Q 四點(diǎn)中,只有 M 點(diǎn)時(shí)種群年齡組成為增長(zhǎng)型
B.N時(shí)黃魚(yú)的種群數(shù)量代表環(huán)境容納量增長(zhǎng)
C.N-P段,種群增長(zhǎng)速率下降,但種群數(shù)量仍增加
D.Q 點(diǎn)以后該黃魚(yú)種群數(shù)量不再發(fā)生變化率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌內(nèi)某種物質(zhì)在酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物質(zhì)的過(guò)程如圖所示,其中甲~戊代表生長(zhǎng)必需的不同物質(zhì),①~⑤代表不同的酶。野生型細(xì)菌只要在培養(yǎng)基中添加甲就能生長(zhǎng),而突變型細(xì)菌必須在培養(yǎng)基中添加甲、乙、丁才能生長(zhǎng)。下列敘述正確的是
A.突變型細(xì)菌缺乏酶①、②、③
B.酶④與乙結(jié)合后不會(huì)改變酶④的形狀
C.酶②能催化乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸材艽呋D(zhuǎn)變?yōu)槎?/span>
D.若丙→戊的反應(yīng)受阻,突變型細(xì)菌也能生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連的神經(jīng)元。若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則a點(diǎn)不能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化,而b、c、d、e四個(gè)點(diǎn)都能測(cè)到膜內(nèi)外電位有變化,該現(xiàn)象說(shuō)明了
A. 興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的
B. 興奮在神經(jīng)元內(nèi)的傳導(dǎo)是雙向的,而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
C. 興奮在神經(jīng)元之間通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體相結(jié)合的形式傳遞興奮
D. 神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí),這個(gè)部位膜的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng),以黑藻、溶液、精密pH試紙、100W聚光燈、大燒杯和不同顏色的玻璃紙等為材料用具;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)選用無(wú)色、綠色、紅色和藍(lán)色的4種玻璃紙分別罩住聚光燈,用于探究_____。在相同時(shí)間內(nèi),用_____玻璃紙罩住的實(shí)驗(yàn)組釋放量最少。光合色素主要吸收_____光,吸收的光能在葉綠體內(nèi)將分解為___。
(2)用精密試紙檢測(cè)溶液pH值來(lái)估算光合速率變化,其理由是_____,引起溶液pH的改變。
(3)若將燒杯口密封,持續(xù)一段時(shí)間,直至溶液pH保持穩(wěn)定,此時(shí)和三碳酸的含量與密封前相比分別為______。
(4)若將黑藻從適宜溫度移到高溫的溶液環(huán)境,一段時(shí)間后,其光合作用的強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度分別將____,其主要原因是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 2017年12月6日,為恢復(fù)原生態(tài)環(huán)境,洞庭湖自然保護(hù)核心區(qū)最后一棵歐美黑楊被砍伐清理。源自歐美的黑楊,喜濕,生長(zhǎng)快,適應(yīng)性強(qiáng),適合生長(zhǎng)在河岸、河灘區(qū)域,自從歐美黑楊被引入洞庭湖地區(qū)栽種,種植面積迅速擴(kuò)張,極大地破壞了濕地生態(tài)環(huán)境,造成了“綠色荒漠”景象,同時(shí)降低了濕地的行洪能力。
據(jù)此完成下面小題。
【1】結(jié)合所學(xué)知識(shí),以下對(duì)洞庭湖的湖水面積變化分析正確的是
A. 6月至9月份都是長(zhǎng)江水補(bǔ)給湖泊水
B. 6月份洞庭湖面積大主要原因是多臺(tái)風(fēng)影響帶來(lái)豐富降水
C. 湖泊西北部坡度比較緩
D. 7~9月份湖水面積小與流域內(nèi)伏旱天氣無(wú)關(guān)
【2】歐美黑楊迅速擴(kuò)張?jiān)斐闪恕熬G色荒漠”景象的主要原因是
A. 降水減少B. 土壤肥力差
C. 土地退化D. 物種較單一
【3】洞庭湖洲灘等濕地大量種植黑楊導(dǎo)致濕地蓄洪行洪能力降低,其主要原因是
A. 增加了湖泊水B. 加劇了泥沙淤積
C. 造成地下水位上升D. 湖泊水位季節(jié)變化增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流感病毒是一種單鏈RNA病毒,下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒的部分過(guò)程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞甲是___________細(xì)胞,細(xì)胞甲在圖示免疫過(guò)程中的作用是_________________。
(2)細(xì)胞丙能識(shí)別抗原-抗體的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________________。從圖中可看出,細(xì)胞丙消化抗原-抗體之后產(chǎn)物的去向是_________________。
(3)注射疫苗能提高人體免疫力,這是因?yàn)?/span>___________________。注射流感疫苗可一定程度預(yù)防流感,但每年都要注射流感疫苗,主要原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知放線(xiàn)菌素D是RNA合成抑制劑。如圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線(xiàn)菌素D和無(wú)放線(xiàn)菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí),對(duì)14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)直接參與將14C纈氨酸摻入新合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是__________,該過(guò)程在生物學(xué)上稱(chēng)為______________,合成該蛋白質(zhì)分子所需要的原料是___________。
(2)從受精開(kāi)始到10小時(shí)之內(nèi),蛋白質(zhì)合成所依賴(lài)的模板分子的來(lái)源是__________。
A. 未受精卵原有的 B. 受精卵新合成的
C. 精子提供的 D. 無(wú)法確定
(3)受精10小時(shí)以后,海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴(lài)的模板主要是受精卵新合成的,做出此判斷的依據(jù)是:_______________________。
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