【題目】某二倍體植物的基因型為AaBb，相關(guān)基因的位置如下圖所示。已知基因A/a、B/b分別控制兩對相對性狀，且基因A對基因a為完全顯性，基因B對基因b為完全顯性。不考慮突變與交叉互換，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.該植物自交和測交，F1表現(xiàn)型及比例分別為9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1

B.該植物細胞的減數(shù)第一次分裂后期，細胞兩極均含A、a、B、b四種基因

C.該植物細胞的有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期，細胞中均含兩個染色體組

D.該植物細胞的有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期，均發(fā)生同源染色體的分離

【答案】C

【解析】

圖示為兩對等位基因A、a，B、b位于一對同源染色體上，不遵循基因的自由組合定律。

A、該植物自交，F1表現(xiàn)型及比例為2∶1∶1，該植物測交，F1表現(xiàn)型及比例為1∶1，A錯誤；

B、該植物細胞的減數(shù)第一次分裂后期，由于同源染色體分離，不考慮突變與交叉互換，細胞兩極不存在等位基因，B錯誤；

C、該植物細胞有絲分裂中期與減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)目與正常體細胞一致，染色體組數(shù)也均為2個，C正確；

D、該植物細胞的有絲分裂后期不發(fā)生同源染色體的分離，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：

（1）篩選酵母菌R時，需要用到________（功能）培養(yǎng)基。若該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，則通常含有的凝固劑是___________。

（2）提取的胡蘿卜素可通過___________法進行鑒定。

（3）培養(yǎng)酵母菌R時，溫度一般控制在___________。采用___________法接種時需先灼燒接種環(huán)。

（4）果膠酶包括___________、果膠分解酶和果膠酯酶等；分離血紅蛋白溶液時，離心后自上而下第三層的紅色透明液體是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種滅活病毒疫苗會引發(fā)人體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，部分過程如下圖所示，其中a、b表示 物質(zhì)，AE表示細胞。下列敘述正確的是（ ）

A.圖示過程為體液免疫，細胞A-E均能識別抗原

B.物質(zhì)a的刺激促進了細胞C中的基因選擇性表達

C.a．b分別表示淋巴因子和抗體，兩者均能特異性識別抗原

D.接種后若感染該病毒，細胞D能產(chǎn)生大量抗體將病毒清除

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水痘是由一種名叫水痘—帶狀皰疹病毒（VZV）感染引起的急性傳染性皮膚病，因其皰液較多，故稱之為水痘。患者多為兒童，一般在秋季發(fā)病較多。注射水痘疫苗可有效預(yù)防水痘的發(fā)生。請回答下列問題：

（1）水痘病毒疫苗為減毒活疫苗，通常不具有致病性，但仍具有抗原性。人體內(nèi)能識別該抗原的細胞________（填“包括”或“不包括”）漿細胞，注射水痘病毒疫苗后，機體產(chǎn)生的免疫反應(yīng)既有________又有________。

（2）水痘患者痊愈后不易再次感染該病毒，主要原因是體內(nèi)存在________細胞，但有可能感染其他病毒，是因該細胞能________水痘病毒，而對其他病毒無免疫作用。

（3）水痘疫苗嚴禁用于艾滋病患者，原因是HIV感染和破壞了患者的部分________細胞，該細胞在體液免疫中的功能之一是產(chǎn)生________（填物質(zhì)）作用于B細胞。HIV降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，除此以外，免疫系統(tǒng)還有________和________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示信號傳導(dǎo)的一種方法。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞,乙是X的靶細胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細胞,乙是肌細胞, X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞, X促進乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細胞,乙是肌細胞, X促進乙中儲能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞, X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地經(jīng)過開墾后，荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木，這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析，乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變，經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著大量生活污水、工業(yè)污染物流入海洋，使海水中Cu2+、Zn2+、Cd2+等重金屬離子的量不斷增加，這些離子陸陸續(xù)續(xù)進入單細胞藻類體內(nèi)，最終進入人體內(nèi)，影響人類的生命健康。某科研小組以扁藻和鹽藻為實驗材料，研究三種金屬離子對單細胞藻類生長的影響，三種離子的濃度如表所示，實驗結(jié)果如圖所示：

Cu2+、Cd2+、Zn2+的濃度梯度（g/mL）

T0

T1

T2

T3

T4

T5

T6

T7

Cu2+

0

10

20

30

100

200

300

500

Cd2+

0

40

80

100

300

500

600

700

Zn2+

0

40

80

100

300

500

600

700

（1）大量生活污水、工業(yè)污染物進入海洋，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，說明了生態(tài)系統(tǒng)_____________。大量重金屬離子進入單細胞藻類，通過_____________途徑最終進入人體體內(nèi)，因為重金屬離子在生物體內(nèi)不易降解且不易排出，所以營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)重金屬離子濃度越_______（填“高”或“低”）。

（2）該實驗中同濃度的三種離子中，_____________對扁藻和鹽藻的生長影響大；同密度的兩種單細胞藻類中，_____________對Zn2+敏感。結(jié)合圖1和圖2可得出的結(jié)論是①_____________，②____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】靈敏電表接在蛙坐骨神經(jīng)M、N兩點，如圖甲所示，測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受電刺激后的電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是（ ）

A.圖乙為圖甲中坐骨神經(jīng)受到刺激后電表測得電位的雙向變化

B.圖乙中上、下波峰高度分別代表圖甲指針向左、向右偏轉(zhuǎn)角度

C.圖乙中上、下波峰高度不同是由于M、N兩電極距離較近引起的

D.圖甲中刺激強度越大，則圖乙中上、下波峰高度越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖表示細胞中部分染色體的變化，相關(guān)描述不正確的是（ ）

A.圖甲細胞中有3個染色體組，可表示三倍體生物的體細胞

B.圖甲所示的細胞如果是體細胞，該細胞可以進行有絲分裂

C.圖乙所示的細胞中可能含有1個或2個染色體組

D.圖丙細胞中染色體發(fā)生了交叉互換，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1∶1

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