【題目】如圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是（ ）

A.母親肯定是純合子，子女是雜合子

B.這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.子女的致病基因不可能來自父親

【答案】C

【解析】

題意分析，在沒有任何前提的情況下，該遺傳圖只能排除伴X染色體隱性病和伴Y染色體遺傳的情況，而伴X染色體顯性病、常染色體顯性和隱性均有可能。

A、若該病為伴X染色體隱性病，則母親是純合子，父親正常，其女兒一定正常，且雜合子，與題意中女兒患病的的情況不符，A錯誤；

B、就遺傳圖解分析，該病有可能為伴X染色體顯性病，也有可能是致病基因位于常染色體上，故不能判斷該遺傳病女性發(fā)病率高于男性，B錯誤；

C、若該病為伴X染色體隱性病，則母親是純合子，父親正常，其女兒一定正常，這與圖示不符，故該遺傳病不可能是伴X染色體隱性遺傳病，C正確；

D、若該病是常染色體隱性病，則子女的致病基因有一個來自父親， D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋冬季，為更有效利用秸稈內(nèi)營養(yǎng)成分，在相對密封的塑料大棚內(nèi)，建成秸稈生物反應(yīng)堆如圖。在耕作士上栽培番茄，然后每隔一段時間在生物反應(yīng)堆上進行等距離“澆水---打孔透氣”處理。一段時間后，測定相關(guān)指標，結(jié)果見下表。據(jù)表回答下列問題。

指標

組別

棚內(nèi)CO2濃度

地表溫度

有效氧含量

有效磷含量

速效鉀含量

微生物密度

害蟲卵密度

番茄生物量

對照組

低

低

低

低

低

低

高

低

處理組

高

高

高

高

高

高

低

高

（1）在生物反應(yīng)堆中加入牛糞，其主要目的是提供______________，以加速秸稈的降解。打孔的目的是___________。

（2）表中的__________須通過細胞膜上的載體蛋白進入番茄根尖細胞。

（3）與對照組相比，處理組提高了番茄生物量。從能量流動的角度分析，表中可提高能量輸入番茄的直接因素是_________________________，可降低番茄能量輸出的直接因素是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中①、④所示細胞器的名稱分別是________、________。

（2）該細胞中合成ATP的場所除了②還有________（填標號）。

（3）圖中⑥的主要成分是________和蛋白質(zhì)。此外，還有少量糖類。它的結(jié)構(gòu)特點是具有________。

（4）圖中⑦是遺傳信息庫，是________的控制中心。

（5）圖中③是中心體，它與細胞的________有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖中a、b、c分別代表營養(yǎng)級的級別。

（1）c所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是________。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量流動關(guān)系（用圖中字母表示）________。

（3）據(jù)圖中給出的三個能量數(shù)值，推知相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率的范圍為________。

（4）上一營養(yǎng)級的能量不能100%流入下一營養(yǎng)級的主要原因除了各營養(yǎng)級生物因自身呼吸作用消耗一部分能量外，還有①________；②________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中總是伴隨著________循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因中的全部脫氧核苷酸序列都能編碼蛋白質(zhì)

B.圖中R、S、N、O互為非等位基因

C.基因由成百上千個核糖核苷酸組成

D.基因中有一個堿基對的替換，都會引起性狀改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥中有高桿抗病（TTRR）和矮桿易感�。�ttrr）兩個品種，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗：

（1）A組用F1獲得F2的方法是_____，F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占____。

（2）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥品種的是____組，原因是______。

（3）通過矮桿抗�、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是______________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)；圖2是生長素對胚芽鞘生長的效應(yīng)示意圖。請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A.由圖1可知，不同器官對生長素的敏感程度不同：根>芽>莖

B.由圖1可知，A點對應(yīng)的生長素濃度促進芽和莖生長，卻能抑制根生長

C.由圖2可知，C點的生長素濃度是促進胚芽鞘生長的最適濃度

D.由圖2可知，生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)，是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ)，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從基因文庫中提取的目的基因通過PCR技術(shù)進行擴增時，所用的酶與細胞內(nèi)同類酶的差異在于該酶______________。

（2）進行①過程時，需用______________酶切開載體以插入目的基因。若要使目的基因在受體細胞中表達，需要通過表達載體而不能直接將目的基因?qū)耸荏w細胞，原因是應(yīng)___________________（答出兩點即可）。

（3）若圖中宿主細胞為大腸桿菌，一般情況下②過程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細胞，原因是____________________________；已轉(zhuǎn)化的宿主細胞（大腸桿菌）指的是____________________________。

（4）真核生物基因（目的基因）在大腸桿菌細胞內(nèi)表達時，表達出的蛋白質(zhì)可能會被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解，在實驗中應(yīng)選用______________的大腸桿菌作為受體細胞，在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加______________的抑制劑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體饑餓狀態(tài)下肝臟部位的組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A.圖中①②③④組成人體的體液

B.②中蛋白質(zhì)含量過低會導致組織水腫

C.甲處葡萄糖濃度低于乙處

D.甲處O2度低于乙處

查看答案和解析>>

同步練習冊答案