【題目】假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)白化病患者，一白化病患者與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患白化病男孩的概率為 （） 　　

A. 1/201B. 1/202C. 1/101D. 1/204

【答案】B

【解析】

白化病是常染色體隱性遺傳病，設(shè)控制該性狀基因?yàn)?/span>A、a，則白化病基因型為aa，攜帶者是Aa。根據(jù)遺傳平衡定律，aa=a2，AA=A2，Aa=2Aa

人群中aa的基因型頻率為1/10000，則a的基因頻率為1/100，A基因頻率為99/100，Aa頻率為2Aa=299/1001/100=198/10000。AA頻率為1-Aa-aa=9801/10000。可得表現(xiàn)正常中Aa頻率為Aa/(Aa+AA)=2/101。則一白化病患者與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生育一個(gè)患白化病男孩的概率為1/22/1011/2=1/202，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與光合作用有關(guān)的問題：

（1）光合色素分布在圖甲中的[ ]__________上，提取和分離葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中，為了防止色素被液泡中的有機(jī)酸破壞，需要加入的物質(zhì)是__________。

（2）圖乙所示裝置可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量應(yīng)該是__________，觀察指標(biāo)是__________。

（3）圖丙表示連翹的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。在光照強(qiáng)度為b時(shí)，根尖分生區(qū)細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有__________，此時(shí)連翹葉肉細(xì)胞的光合速率與呼吸速率的關(guān)系是__________。

（4）研究者還對(duì)該植物不同光照條件下的其他生理指標(biāo)進(jìn)行了檢測，結(jié)果見下表，請(qǐng)分析回答：

光照強(qiáng)度

葉色

平均葉面積（cm2）

氣孔密度（個(gè)/mm2）

凈光合速率[/mmol CO2/(m2s)]

強(qiáng)

淺綠

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

中

綠

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

弱

深綠

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）

與弱光下相比，強(qiáng)光下平均每片葉的氣孔總數(shù)__________（填“較多”或“較少”），單位時(shí)間內(nèi)，單位面積葉片__________（填“較多”或“較少”），對(duì)強(qiáng)光下生長的該種植物適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)植物幼苗合成光合色素的影響，某同學(xué)用有機(jī)溶劑提取正常光照和高光強(qiáng)照射下的植物葉綠體中色素，并用紙層析法分離色素，圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）。 下列敘述正確的是

A. 四種色素在層析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜Ⅳ

B. 提取色素時(shí)使用的是95％的乙醇

C. 強(qiáng)光可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)胡蘿卜素的合成

D. 畫濾液細(xì)線時(shí)，需連續(xù)重復(fù)畫2~3次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是____條，該動(dòng)物可以形成　______種類型的精子。

（2）正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是圖　___，含有染色單體的細(xì)胞是圖　___，沒有同源染色體的細(xì)胞是圖____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)比較，敘述正確的是

A. 在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B. 構(gòu)成DNA和RNA的五碳糖不同

C. 核苷酸之間的連接方式不同

D. 都能決定生物體的遺傳特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液。下列因素中可能引起病人組織水腫的是（ ）

A. 長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足使C液中蛋白質(zhì)含量減少

B. 毛細(xì)淋巴管阻塞使B液滲入C液

C. 腎小球腎炎導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)

D. 食物過咸導(dǎo)致A液滲透壓增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲（A﹣a）和乙（B﹣b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅱ6不攜帶致病基因．請(qǐng)回答：

（1）甲遺傳病的遺傳方式為___________________________________，乙遺傳病的遺傳方式為____________________________________

（2）Ⅱ6個(gè)體的基因型是___________________________________，Ⅲ8個(gè)體的基因型是____________________________________

（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，則后代患乙病概率為___________________________________．

（4）產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防，包括孕婦血細(xì)胞檢查、B超檢查和______________________________、______________________________　。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細(xì)胞，數(shù)字代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中A代表的器官是__________；A對(duì)C、D、E的調(diào)節(jié)方式為________，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。

（2）①代表________激素，它是由________釋放的，該激素能特異性作用于B細(xì)胞的原因是________。

（3）圖中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有__________(填序號(hào)）。

（4）由圖可知，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為______調(diào)節(jié)；⑦的含量過高時(shí)，又能反作用于A與F，這種調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的類型，制作了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。甲、乙中各加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)不能以有無C02的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型

B. 將葡萄糖溶液煮沸可以防止雜菌污染，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 乙和甲比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型

D. 乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除無關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響

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