下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應(yīng)生長素的是( )
A.楊樹頂芽的生長 B.燕麥胚芽鞘尖端下部的彎曲生長
C.番茄子房發(fā)育成果實(shí) D.梨樹側(cè)芽生長受到抑制
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)城市發(fā)展過程中,隨著人口不斷增加,生活污水處理越來越困難,如何科學(xué)有效的處理生活污水,成為城市發(fā)展亟待解決的問題。建立人工濕地公園是一種首選方案,可以獲得生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請回答下列問題:
(1)輸入該濕地公園的能量來源是 。
(2)該濕地公園對外開放還可以作為人們休閑娛樂的場所,美化人們生活。這體現(xiàn)了生物多樣性具有的 價(jià)值。
(3)圖中 (填編號(hào))表示的是相同的生理過程。
(4)該人工濕地公園中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了植物群落在 上的分布特點(diǎn)。
(5)人工濕地公園接納生活污水后,在一般情況下生態(tài)平衡不會(huì)遭到破壞,其主要原因是
。
(6)由于碳循環(huán)具有 特點(diǎn),因此需要所有國家共同參與,才能解決因CO2濃度上升導(dǎo)致的溫室效應(yīng)現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來源:2012屆貴州省遵義四中高三第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(6分)Ⅰ.血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿
病患者由于 發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)
體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時(shí),應(yīng)及時(shí)給患者靜脈輸入
以緩解癥狀。
(2)下圖中,三條曲線分別表示進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
(3)體檢時(shí),測量血糖應(yīng)在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)理由是排除進(jìn)食后 的干擾。
Ⅱ.(8分)螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)槲灮鹣x體內(nèi)通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來,熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是 ,提取目的基因的途徑通常有兩條,提取該目的基因的途徑最可能是 。
(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助。下列選項(xiàng)是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的有 。
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存 B.具有特定的限制酶切點(diǎn)
C.具有與目的基因相同的堿基片斷 D.具有某些標(biāo)記基因
(3)下列可作為受體細(xì)胞的生物有 。
A.土壤農(nóng)桿菌 B.結(jié)核桿菌 C.噬菌體 D.枯草桿菌
(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中,常用質(zhì)粒作為運(yùn)載體;在將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用 處理大腸桿菌,目的是 ,使重組基因能夠?qū)胧荏w細(xì)胞。(5)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi),如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外,在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點(diǎn),主要不同是 ,而熒光素酶基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的。
(6)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是
。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省陸豐市龍山中學(xué)高二下學(xué)期5月月考(理綜)生物試題 題型:綜合題
下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答:
(1) 場所I是__________,在其中進(jìn)行的主要生理過程是(用反應(yīng)式表示)_____________。在光合作用過程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的內(nèi)部原因可能是__________。
(2) 圖中D代表的物質(zhì)是_____,場所III中的C進(jìn)入同一細(xì)胞的場所I,需要穿過_____層生物膜。
(3) 在場所III中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ ] _____中(括號(hào)內(nèi)填寫圖中的字母)。
(4) 長期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,圖中與之有關(guān)的物質(zhì)是[ ]_____(括號(hào)內(nèi)填寫圖中的字母)。
(5) 若該植物是種在溫室中的西瓜,為提高其產(chǎn)量,下列措施中,不合理的是( )
A.施用有機(jī)肥 | B.放入傳粉昆蟲 |
C.用生長素類似物除草 | D.提高晝夜溫差 |
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科目:高中生物 來源:2011屆寧夏銀川一中高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答:
|
|
A.施用有機(jī)肥 | B.放入傳粉昆蟲 |
C.用生長素類似物除草 | D.提高晝夜溫差 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省高三第一次月考理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題
(6分)Ⅰ.血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)。
(1)血糖濃度的正常范圍是 mg/dL。胰島素分泌不足引起的糖尿
病患者由于 發(fā)生障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強(qiáng),導(dǎo)致機(jī)
體消瘦。血糖含量過低導(dǎo)致驚厥和昏迷時(shí),應(yīng)及時(shí)給患者靜脈輸入
以緩解癥狀。
(2)下圖中,三條曲線分別表示進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化。其中表示糖尿病患者胰島素變化趨勢的是曲線 ,表示健康人胰高血糖素變化趨勢的是曲線 。
(3)體檢時(shí),測量血糖應(yīng)在空腹時(shí)進(jìn)行,其生理學(xué)理由是排除進(jìn)食后 的干擾。
Ⅱ.(8分)螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)槲灮鹣x體內(nèi)通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來,熒光素酶的唯一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶。請你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問題:
(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是 ,提取目的基因的途徑通常有兩條,提取該目的基因的途徑最可能是 。
(2)將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助。下列選項(xiàng)是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的有 。
A.能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存 B.具有特定的限制酶切點(diǎn)
C.具有與目的基因相同的堿基片斷 D.具有某些標(biāo)記基因
(3)下列可作為受體細(xì)胞的生物有 。
A.土壤農(nóng)桿菌 B.結(jié)核桿菌 C.噬菌體 D.枯草桿菌
(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中,常用質(zhì)粒作為運(yùn)載體;在將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)之前通常要用 處理大腸桿菌,目的是 ,使重組基因能夠?qū)胧荏w細(xì)胞。(5)由于熒光素酶的特殊作用,人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具,將它和某一基因連接在一起,通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi),如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)。正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與螢火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因相比,除了堿基對的順序、數(shù)目不同以外,在結(jié)構(gòu)方面還存在不同點(diǎn),主要不同是 ,而熒光素酶基因的編碼區(qū)是間隔、不連續(xù)的。
(6)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點(diǎn)是
。
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