19.某化工廠污水池中,含有一種有害的、難以降解的有機化合物A.研究人員用化合物A、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4 溶液配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(“目的菌”).實驗的主要步驟如下,請分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌,從功能上來看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,從物理性質上來看這種培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源應該是來自培養(yǎng)基中的化合物A,實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量增加.
(4)轉為固體培養(yǎng)時,常采用一定的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.其中用稀釋涂布平板法方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù).用該方法時所用的接種工具叫涂布器.
(5)實驗需要設置空白對照的目的是判斷培養(yǎng)基是否被污染.

分析 1、分析題干信息:該實驗的目的是篩選出高效降解化合物A的細菌,在以化合物A為唯一碳源的培養(yǎng)基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A為碳源和氮源生長繁殖,不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源,無法生長繁殖.
2、培養(yǎng)基按功能分:

種類制備方法特征用途
選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌,從而提高該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌
鑒別培養(yǎng)基加入某種試劑或化學藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學藥品反應,產(chǎn)生明顯的特征變化而設計鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌
3、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.

解答 解:(1)由題意可知,本實驗是分離出能降解的有機化合物A的菌種,所以培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選能降解有機化合物A的菌種,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基中沒有加入凝固劑,屬于液體培養(yǎng)基.
(2)該培養(yǎng)基由化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制而成,因此化合物A為目的菌提供了碳源和氮源;目的菌是需氧微生物,因此在培養(yǎng)過程中應該震蕩培養(yǎng),以增加培養(yǎng)液中的溶氧量滿足微生物對氧氣的需求.
(3)由于“目的菌”有降解有機化合物A的作用,所以培養(yǎng)若干天后,應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)基,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量進一步增加.
(4)接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中稀釋涂布平板法法可用于統(tǒng)計樣本菌落數(shù).用該方法時所用的接種工具叫涂布器.
(5)實驗需要設置空白對照的目的是判斷培養(yǎng)基是否被污染.
故答案為:
(1)目的菌      選擇       液體
(2)化合物A     異養(yǎng)需氧型         
(3)減少    增加
(4)稀釋涂布平板法     涂布器
(5)判斷培養(yǎng)基是否被污染

點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記培養(yǎng)基的組成成分、種類及功能;識記接種微生物常用的兩種法方法,能結合圖中實驗的目的進行答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

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