【題目】如圖是新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.分離色素時(shí)不畫一次濾液細(xì)線，應(yīng)該連續(xù)畫多次
B.為了保證細(xì)胞中色素較多的釋放出來(lái)應(yīng)該使用SiO2和CaCO3
C.色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致擴(kuò)散速率也不同
D.由于丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn)，所以含量最多

【答案】C
【解析】解：A、畫濾液細(xì)線，要等一次畫完干燥后才能重復(fù)，防止濾液細(xì)線過(guò)粗，使得色素帶細(xì)而直，A錯(cuò)誤；
B、SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞，都只需要加入少量就可以，B錯(cuò)誤；
C、色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致擴(kuò)散速率也不同，C正確；
D、葉綠素a含量最多，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光黑布包扎起來(lái)；
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時(shí)后取出；
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示．
關(guān)于24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的分析正確的是（ ）

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k﹣w）mol/瓶
B.有氧呼吸消耗的氧氣量為（k﹣v）mol/瓶
C.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為（k﹣v）mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的無(wú)機(jī)化合物和有機(jī)化合物分別是

A. 無(wú)機(jī)鹽和糖類 B. 水和糖類 C. 無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì) D. 水和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在完全顯性的條件下，基因型AaBbcc和aaBbCc的兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的（ ）
A.
B.
C.1
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因操作工具的敘述，正確的是

A. 并非所有目的基因都可用PCR方法獲取

B. 通常以抗生素合成基因作為標(biāo)記基因

C. 限制酶識(shí)別并在特定位置斷開(kāi)氫鍵

D. DNA連接酶可將脫氧核苷酸連接成長(zhǎng)鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對(duì)含量及在濾紙條上的分離情況。下列說(shuō)法不正確的是

A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B. 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是甲

D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型．下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者．已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，Ⅱ﹣1不攜帶該性狀的基因．據(jù)圖分析不正確的是（ ）
A.據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為隱性性狀
B.控制該性狀的基因一定位于X染色體上
C.Ⅰ﹣2、Ⅱ﹣2、Ⅱ﹣4、Ⅲ﹣2一定是雜合子
D.若Ⅲ﹣2和Ⅲ﹣4交配，后代中表現(xiàn)該性狀的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種自花傳粉、閉花授粉的植物，其花色有白色、紅色和紫色，由A和a、B和b兩對(duì)等位基因（獨(dú)立遺傳）控制，有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說(shuō)，如圖所示：
據(jù)圖請(qǐng)回答：
（1）兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳則說(shuō)明遵循自由組合定律，該定律的實(shí)質(zhì)所對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中的（填寫具體時(shí)期）．
（2）基因A和基因B通過(guò)控制來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制花色．這一過(guò)程體現(xiàn)了基因具有表達(dá)的功能，該功能涌過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)．
（3）假說(shuō)一表明：基因存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色；假說(shuō)二表明：基因存在時(shí)，花色表現(xiàn)為紫色．
（4）現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交： ①若假說(shuō)一成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ， F1中白花的基因型有種．
②若假說(shuō)二成立，F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ， F1中紅花的基因型為 ．
再取F1紅花植株進(jìn)行自交，則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（ ）

A. 生殖細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 受精卵

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