【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖，其中①、②表示不同的物質(zhì)。

請(qǐng)回答：
（1）光合色素存在于圖甲的［］中，提取色素時(shí)需先用 （填溶劑名稱）溶解色素，再用法分離色素，離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素帶是。
（2）圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的［］中。光反應(yīng)中，H+和e-將還原為NADPH。
（3）圖乙中，物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物，物質(zhì)②的名稱是。物質(zhì)①接受來(lái)自的NADPH的和來(lái)自ATP的形成物質(zhì)②。離開(kāi)循環(huán)的物質(zhì)②大部分運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成。

【答案】
（1）Ⅲ；類囊體膜；無(wú)水乙醇；紙層析；胡蘿卜素
（2）Ⅱ；葉綠體基質(zhì)；NADP+
（3）三碳糖（三碳糖磷酸）；氫（氫和能量）；磷酸基團(tuán)；蔗糖
【解析】解：（1）光合色素存在于圖甲的[Ⅲ]基粒的類囊體薄膜上，提取色素利用的是有機(jī)溶劑如無(wú)水乙醇；分離色素利用的是紙層析法，離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素帶是胡蘿卜素。（2）圖乙為光合作用暗反應(yīng)過(guò)程，發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中，即圖甲中的Ⅱ。光反應(yīng)中，H+和e-將NADP+還原為NADPH。（3）根據(jù)以上分析已知，物質(zhì)①是3-磷酸甘油酸，物質(zhì)②是三碳糖（三碳糖磷酸），3-磷酸甘油酸接受來(lái)自的NADPH的氫和來(lái)自ATP的磷酸基團(tuán)形成物質(zhì)②。離開(kāi)循環(huán)的物質(zhì)②大部分運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成蔗糖。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后，其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況，遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出上述四種情況．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將經(jīng)相關(guān)處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配（B表示紅眼基因），得F1 ， 使Fl單對(duì)交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.若為隱性突變，則F2中表現(xiàn)型比值為3：1，且雄性中有隱性突變體
B.若不發(fā)生突變，則F2中表現(xiàn)型為紅眼，且雄性中無(wú)隱性突變體
C.若為隱性致死突變，則F2中雌：雄=1：2
D.若為隱性不完全致死突變，則F2中雌：雄介于1：1和2：1之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程．請(qǐng)分析并回答：
（1）甲過(guò)程需以②為原料，在①的催化下完成．RNA病毒導(dǎo)致的疾病比DNA病毒導(dǎo)致的疾病更難治療和預(yù)防是因?yàn)镽NA病毒更容易 ．
（2）若DNA的一條模板鏈上堿基序列GCC能指導(dǎo)一個(gè)氨基酸，則對(duì)應(yīng)的tRNA上氨基酸是（脯氨酸的密碼子為CCG，精氨酸的密碼子為CGG，丙氨酸的密碼子為GCC，甘氨酸的密碼子為GGC）．
（3）該細(xì)胞內(nèi)有密碼子種，rRNA的形成與有關(guān)，mRNA與核糖體的結(jié)合部位最多可以有個(gè)密碼子？上圖中含有氫鍵的化合物有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中各細(xì)胞有可能在該動(dòng)物的睪丸中找到
B.若甲細(xì)胞取自雄果蠅體細(xì)胞，則圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體
C.若不考慮染色體片段交換，丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的可能基因組成是ABC和ABC
D.乙圖細(xì)胞有2個(gè)染色體組，分裂后形成的子細(xì)胞為精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為光學(xué)顯微鏡視野中某植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象，圖2為該植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中一定不含染色單體的細(xì)胞有（填字母），E細(xì)胞中有個(gè)核DNA分子．
（2）圖1中與圖2的ef段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞有（填字母）．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，圖1中E時(shí)期細(xì)胞的顯著不同點(diǎn)是 ．
（4）圖2中發(fā)生bc段變化的原因是 ， 發(fā)生de段變化的原因是 ．
（5）圖1中A﹣E細(xì)胞分裂時(shí)期的先后順序是（用字母和“→”表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類某一單基因遺傳病系譜圖，己知II1號(hào)個(gè)體的家族沒(méi)有該病的致病基因，則Ⅲ1攜帶該致病基因的概率為（ ）

A.
B.
C.0
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A．高爾基體能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行分揀，并分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外的目的地

B．核孔復(fù)合體可讓蛋白質(zhì)、RNA、DNA等大分子自由出入

C．人肝臟細(xì)胞中的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含有氧化酒精的酶

D．線粒體能合成全部自身需要的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 用醋酸洋紅使染色體著色，以觀察有絲分裂中染色體行為

B. 在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，可以用清水溶解色素

C. 用溴麝香草酚藍(lán)水溶液來(lái)檢測(cè)CO2，溶液由藍(lán)→綠→黃

D. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片制作過(guò)程：解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，水稻和番茄培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖所示，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.番茄培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+減少，SiO44-增多，說(shuō)明番茄吸收Ca2+、Mg2+較多，SiO44-較少
B.植物細(xì)胞對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性
C.水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+小
D.植物吸收水和吸收無(wú)機(jī)鹽離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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