【題目】(10分)青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高抗瘧活性的脂類化合物,但提取量較低,內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物,為研究不同處理的內(nèi)生青霉菌對(duì)黃花蒿組培苗生長(zhǎng)以及青蒿素合成的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程及檢測(cè)結(jié)果如下:

(1)圖中莖段通過脫分化過程形成

(2)過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是 。

(3)從對(duì)照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性來說,過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng) ,以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;且為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠,應(yīng) 。

(4)據(jù)表中結(jié)果分析,從提高青蒿素的產(chǎn)量看,第3組處理效果最佳,原因可能是 。

(5)由上述實(shí)驗(yàn)及青霉菌的營(yíng)養(yǎng)方式推斷,內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了

關(guān)系。

【答案】除注明外,每空2分,共10

(1)愈傷組織(1分)

(2)增加溶氧量或使青霉菌與培養(yǎng)液混合均勻(答對(duì)一點(diǎn)就得分)

(3)長(zhǎng)勢(shì)基本一致 接種多瓶或同時(shí)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)

(4)(第3組未經(jīng)高壓蒸汽滅菌,)培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性

(5)互利共生(1分)

【解析】

試題分析:(1) 圖中莖段通過脫分化過程形成愈傷組織。

(2)過程中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量、使青霉菌與培養(yǎng)液混合均勻。

(3)過程中接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)控制相同,所以接種到各組培養(yǎng)基上的組培苗應(yīng)長(zhǎng)勢(shì)基本一致,以避免實(shí)驗(yàn)材料對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的平行重復(fù)原則,為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠,應(yīng)接種多瓶或同時(shí)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn))。

(4)分析比較表中各組的處理方法可知,第3組未經(jīng)高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)液中一些特殊的活性成分如酶類物質(zhì)能夠保持活性,因此青蒿素的產(chǎn)量高于其他組。

(5) 內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物,黃花蒿體內(nèi)獲得有機(jī)營(yíng)養(yǎng),而表中信息顯示:接種青霉菌的實(shí)驗(yàn)組的各項(xiàng)檢測(cè)指標(biāo)均高于對(duì)照組,說明青霉菌的代謝活動(dòng)可能產(chǎn)生了有利于黃花蒿生長(zhǎng)的物質(zhì),據(jù)此可推斷:內(nèi)生青霉菌與黃花蒿之間在長(zhǎng)期的協(xié)同進(jìn)化中形成了互利共生關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在較低CO2濃度且溫度適宜的條件下,某陽生植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線下列說法正確的是

A.適當(dāng)提高CO2濃度,b點(diǎn)向右移動(dòng),c點(diǎn)向右上方移動(dòng)

B.提高溫度,b點(diǎn)向左移動(dòng),c點(diǎn)向左下方移動(dòng)

C.陰生植物的X值比該植物的小

D.圖的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗(yàn)血液時(shí),將其血液制成臨時(shí)涂片在顯微鏡下進(jìn)行觀察甲和乙(如下圖所示)張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下觀察到的視野,下列相關(guān)敘述正確的是

A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

C.若將玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示種反射活動(dòng)的示意圖,圖2表示圖1中某種結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

11中結(jié)構(gòu)該反射弧的效應(yīng)器是______________填字母。

21中的結(jié)構(gòu)C_______________,它是由圖2_____________填編號(hào)組成,該結(jié)構(gòu)在傳遞興奮時(shí)所發(fā)生的信號(hào)變化是______________。

3若圖1表示人的排尿反射過程,人的出現(xiàn)憋尿時(shí)的反射弧是AB____________DE。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是

A.人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

C.貓叫綜合征是由于染色體數(shù)目變異引起的

D.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.光反應(yīng)階段不需要酶的參與

B.暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗

C.光合作用過程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

D.光合作用過程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13種,如圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由________這一共同祖先進(jìn)化而來的。

(2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所,這些場(chǎng)所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是由于各小島上不同的________環(huán)境因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了________的作用。

(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著________隔離。在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的有利變異,從而彼此之間逐漸形成________隔離,最終形成了地雀新種。

(4)若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀,則該小島上的全部鶯雀?jìng)(gè)體稱為________。這是生物進(jìn)化的________。

(5)加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的________多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體,適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有

酒精乳酸CO2H2O ATP

A.①③⑤B.②④⑤

C.①③④⑤D.②③④⑤

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【題目】夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下C02吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是

A甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用

B乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多

C曲線b-c段和d-e段下降的原因相同

D兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉

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