【題目】下列關于細胞共性的描述不正確的是 ( )

A．ATP是細胞可以直接利用的能源物質

B．所有生物的新陳代謝都以細胞為單位進行

C．都具有作為蛋白質合成機器的核糖體

D．遺傳物質是脫氧核糖核酸或核糖核酸

【答案】D

【解析】

試題分析：ATP是所有細胞可直接利用的能源物質，A正確；無論細胞生物還是非細胞生物都需要在細胞中進行新陳代謝，故B正確；所有細胞生物都有核糖體，故C正確；細胞生物的遺傳物質是DNA，故D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金芽孢桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白．如圖是培育轉毒素蛋白基因植物及轉基因植物中兩種生物大分子合成的部分過程示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）將圖中①處的DNA用HindⅢ、BamH l完全酶切后，反應管中有 種DNA片段．過程②需要用到 酶．

（2）假設圖中質粒原來BamHl的識別序列變?yōu)锽clI的識別序列，現(xiàn)用BclI和HindⅢ切割質粒，再經(jīng)過程②能否獲得所需重組質粒 ，理由是 ．

（3）若上述假設成立，并成功形成重組質粒，則重組質粒可被限制酶 切割．

（4）圖中α鏈是 ．不同組織細胞的相同DNA進行過程③時啟用的起始點 （填“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是( )

A. 當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降

B. 當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升

C. 酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物細胞一定含有（ ）

A．葉綠體 B．中央液泡 C．中心體 D．細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨立的小島組成．1835年，達爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個種，下圖表示這13種地雀之間的進化關系．

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進化而來的．

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上．每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結果．該因素在地雀的進化過程中起到了 的作用．

（3）由于各小島彼此獨立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離．在長期的進化歷程中，各個小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成 隔離，最終形成了地雀新種．

（4）若某個小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀個體稱為 ．這是生物進化的 ．

（5）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌是泡菜制作中起主要作用的菌群，某科研小組從泡菜液中分離、篩選純種乳酸菌，對其功能進行相關研究，為改進傳統(tǒng)泡菜生產(chǎn)工藝提供技術參考。

（1）乳酸菌菌種的分離與純化：

取泡菜發(fā)酵汁進行 操作，得到、、、、、倍的稀釋液。選擇合適的稀釋度樣液加入10mL乳酸菌分離培養(yǎng)基（MRS培養(yǎng)基），凝固后再注入5mL水瓊脂培養(yǎng)基，造成 （需氧/厭氧）環(huán)境，37℃培養(yǎng)2～3天，根據(jù) 的形狀、大小、隆起程度等特征，進行反復分離、純化至純菌種。整個操作過程需在 條件下進行。

（2）產(chǎn)強酸菌株的篩選：

利用產(chǎn)酸菌在含的培養(yǎng)基上產(chǎn)生溶解圈的原理，將上述菌種接種到含的MRS培養(yǎng)基上，經(jīng)過培養(yǎng)，挑選 的菌落，進一步純化。

（3）產(chǎn)強酸菌株的功能研究，結果如下圖：

人工接種乳酸菌有利于 （促進/抑制）亞硝酸鹽的生成。泡菜制作過程中，影響亞硝酸鹽含量的因素還有時間、 和 等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%．現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者．那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（ ）

A．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D．真核細胞中有各種膜系統(tǒng)，原核細胞沒有核膜與細胞器膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胞吞和胞吐的敘述，正確的是（ ）

A. 不需要細胞表面的識別 B. 不需要消耗能量

C. 通過了兩層生物膜 D. 體現(xiàn)了細胞膜的結構特點

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