【題目】(2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三第十次適應性理綜生物卷)下圖為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型(此圖僅表示變化趨勢),以下對此數(shù)學模型應用不科學的是
A.若x表示小麥種子成熟過程,y表示相對含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量
B.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度
C.若x表示時間,y表示相對濃度,則將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,a表示C3化合物
D.若x表示洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL蔗糖溶液的時間,y表示相對值大小,則a為吸水力,b為原生質(zhì)體的體積
【答案】C
【解析】
試題分析:在小麥種子成熟的過程中,可溶性糖不斷的轉(zhuǎn)化成淀粉,所以若若x表示小麥種子成熟過程,y表示相對含量,則a表示淀粉的含量,b為可溶性糖的含量,A正確;若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,曲線a是隨著外界氧濃度的增加,二氧化碳不斷上升,說明這是有氧呼吸,而b曲線則是隨著外界氧濃度的增加,二氧化碳的釋放量逐漸下降,說明這是無氧呼吸,因為氧的存在會抑制無氧呼吸,B正確;若將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,二氧化碳的固定減弱,導致三碳化合物不斷減少,五碳化合物不斷增加,所以b表示C3化合物,a表示C5化合物,C錯誤;將洋蔥表皮細胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中,細胞不斷失水,原生質(zhì)層的體積減小,吸水能力增強,所以a表示吸水力,b為原生質(zhì)體的體積,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)植物激素的問題:
I.現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注.一種保鮮劑一一青鮮素,能抑制植物細胞生長與分裂,從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會損害人體健康.
(1)青鮮素這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)被稱為 .
(2)青鮮素殘留毒性可能會導致人體細胞致癌,青鮮素導致細胞癌變的機理是使 ,從而導致正常細胞分裂失控而癌變.
(3)科研人員以小鼠為實驗材料,對青鮮素毒害性進行了檢測,結(jié)果如圖甲.該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標是 .
Ⅱ.樹葉到了秋天往往會大量脫落,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),這是因為乙烯能促進離層區(qū)(如圖乙)細胞合成和分泌酶X,酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落;葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙.
根據(jù)圖丙可知,當遠基端生長素濃度 近基端生長素濃度時,葉柄脫落.已知生長素只能單方向的從遠基端向近基端進行極性運輸,這種運輸是細胞的 運輸.結(jié)合對圖丙的分析,可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(2016屆海南省海口中學高三第四次模擬考試生物試題)下圖甲是細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,①~④代表物質(zhì)運輸方式。圖乙表示某物質(zhì)進出細胞的情況。據(jù)圖回答問題:
(1)構(gòu)成細胞膜基本支架的是 (填字母)。
(2)動物細胞吸水膨脹時,a的厚度變小,說明細胞膜具有 的特點。
(3)水分子能以圖甲中 的方式進出細胞(填序號),②④物質(zhì)跨膜運輸方式都需要 這一條件。
(4)圖甲中①~④物質(zhì)跨膜運輸方式與圖乙曲線相符的是 。生物膜系統(tǒng)是指 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物,常見的繁殖方式為無性繁殖,這種繁殖方式會導致病毒積累,從而使產(chǎn)量及品質(zhì)大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。請分析并回答以下問題:
(1)人工培養(yǎng)脫毒苗時,選擇馬鈴薯莖尖或根尖作為外植體的理由是________。培養(yǎng)基中添加_________(填激素名稱),誘導離體組織細胞的增殖與分化,從而形成脫毒苗。為監(jiān)控脫毒苗的質(zhì)量,可采用________的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)。
(2)為獲得抗病的馬鈴薯,往往采用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將病毒復制酶基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯體內(nèi)。其大致過程如圖所示。
①a過程所用的工具酶有____________;b過程要使用__________處理農(nóng)桿菌,致使農(nóng)桿菌處于能從外界吸收DNA的生理狀態(tài);d、e過程分別表示_______________。
②目的基因在馬鈴薯幼苗體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄,可采用的檢測方法是________,馬鈴薯產(chǎn)生的配子中_____(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)物質(zhì)鑒定的有關(guān)知識分析下表,可推測( )
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | ﹣ | ﹣ |
乙 | ﹣ | ++ | ﹣ |
甲、乙混合 | + | + | + |
(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.)
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
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【題目】在做分離分解尿素的細菌實驗時,A同學從對應106培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的結(jié)果產(chǎn)生原因不可能有( )
A.由于土樣不同 B.沒有設(shè)置對照
C.由于操作失誤 D.由于培養(yǎng)基污染
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【題目】細胞學說揭示了
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別 B.細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
C.細胞之間的差異性 D.原核細胞與真核細胞的區(qū)別
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【題目】某種蛋白質(zhì)分子由A、B、C三條肽鏈構(gòu)成,其中A鏈有32個氨基酸,B鏈有45個氨基酸,C鏈有53個氨基酸,這個蛋白質(zhì)分子中肽鍵的數(shù)目是( )
A. 126個 B. 127個 C. 128個 D. 129個
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