【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物

B. 相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同

C. 不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病能力都最強(qiáng)

D. 水楊酸對YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

【答案】D

【解析】A．水楊酸是植物激素，對植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成起調(diào)節(jié)作用，具有催化作用的是酶，A錯(cuò)誤；

B．據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析可知，相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不同的，B錯(cuò)誤；

C．據(jù)圖中曲線變化可知，不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病能力有差異，其中1.5×10-4mol.L-1濃度時(shí)抗病能力相對最強(qiáng)，C錯(cuò)誤；

D．據(jù)圖分析，與對照組的數(shù)據(jù)對比可知，低濃度的水楊酸對YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成有促進(jìn)作用，高濃度有抑制作用，說明水楊酸對YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性，D正確；

答案選D。

[點(diǎn)睛]：本題以背景材料及題圖形式考查植物激素調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，解題關(guān)鍵是：1.提取題干信息，抓住關(guān)鍵句“水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素”，分析激素的作用；2.分析題圖：分析坐標(biāo)圖中的橫、縱坐標(biāo)，自變量是處理時(shí)間和不同濃度的水楊酸，因變量是不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量，根據(jù)對照組的曲線，分析各實(shí)驗(yàn)組的數(shù)據(jù)變化，解答各選項(xiàng)問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物性腺中一個(gè)正常分裂的細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該動(dòng)物為雄性

B.該細(xì)胞所處的時(shí)期為有絲分裂中期

C.該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞和極體

D.該動(dòng)物性腺中，不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能是2，4，8條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列三個(gè)圖，圖一是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖二是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖三是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,玉米幼苗莖______生長,根______生長。

（2）圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,燕麥胚芽鞘_______生長,原因是_____處的生長素濃度較高,細(xì)胞縱向伸長生長較快。尖端下方生長素的運(yùn)輸方向具有極性,運(yùn)輸方式為_______。

（3）若圖三表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系,則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根和莖生長的關(guān)系時(shí)B點(diǎn)應(yīng)分別移動(dòng)________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2015春景洪市校級期中）根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有 和 ．

（2）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如圖所示．為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是 ．

（3）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶．

（4）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 ．若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用 技術(shù)．

（5）基因工程中除質(zhì)粒外， 和 也可作為運(yùn)載體．

（6）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；Ⅳ~塘。下圖是蔗基、魚塘和�；Ⅳ~塘的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量持續(xù)高效的流向____________；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有______________的特點(diǎn)。

（2）蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過____________的作用，釋放出___________，被植物利用。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)把�；~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，由此可見，該生態(tài)系統(tǒng)遵循________原理。

（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對___________的修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

（5）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界____的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到_____和____的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程 是一類________的工程體系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.藍(lán)藻沒有 e 也能進(jìn)行光合作用B.細(xì)胞器 b、f 的化學(xué)成分中不含磷脂

C.植物細(xì)胞都含有 c、e、fD.a、d 都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究不同室溫條件對皮膚及口腔溫度的影響，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)測量。測量結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 （ ）

A.從圖中可以看出，口腔溫度基本不變，能保證酶催化所需的適宜溫度

B.在50～90min，皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚血流量減小

C.第90 min時(shí)，為了減少熱量散失，立毛肌收縮，汗腺分泌減弱

D.整個(gè)體溫調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中 A、 B 代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中 X、Y、Z、P 分別為構(gòu)成生物大分子 的基本單位。請回答下列問題

（1）A、B 分別是_____________、________________。

（2）X 是指___________；Ⅰ在動(dòng)物中是指_____________，在植物中主要指____________。

（3）Ⅴ是指______；它是由脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂質(zhì)還包括_____和_________。

（4）由小分子物質(zhì) X、Y、Z、P 生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中叫_________，有 一共同的生成物是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用②③

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的操作順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②④⑥

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同步練習(xí)冊答案