【題目】FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞時(shí)，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負(fù)鏈DNA）。轉(zhuǎn)錄時(shí)以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸序列。下列說法不正確的是（ ）

A.FX174噬菌體的不同基因之間可以相互重疊是長期自然選擇的結(jié)果

B.假設(shè)正鏈中(A+G)／(T+C)=m，則負(fù)鏈中(A+G)/(T+C)=l/m

C.基因D、E指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中，mRNA上的終止密碼分別是UAA、UGA

D.基因D、E重疊部分的堿基序列指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中具有相同的氨基酸序列

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：生物能夠生存下來都是長期自然選擇的結(jié)果，所以A正確。因?yàn)樵贒NA分子中，A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，所以正鏈和負(fù)鏈中(A+G)／(T+C)互為倒數(shù)，所以B正確�；駾、E終止的堿基組成分別為TAA和TGA，所以它的負(fù)鏈中對(duì)應(yīng)的堿基組成分別為ATT和ACT，以負(fù)鏈DNA作為模板合成mRNA，產(chǎn)生的終止密碼是UAA和UGA，所以C正確。由于基因D、E的起始位置不同，重疊部分的堿基序列最終轉(zhuǎn)錄成的mRNA密碼子不一樣，所以指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中氨基酸序列也不相同，故D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知Y、y和R、r兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律,兩親本雜交,子代基因型及比例為YYRR:YYrr:YyRR:Yyrr:YYRr:YyRr=1:1:1:1:2:2。則雙親的基因型是(　　)

A. YYRR×YYRrB. YYRr×YyRrC. YyRr×YyRrD. YyRR×YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，野生型植株的基因型均為AA（無A基因的植株表現(xiàn)為矮化植株）�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株矮化突變體植株的相關(guān)基因在同源染色體上的位置如圖所示，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甲突變體植株在產(chǎn)生配子的過程中，一個(gè)四分體最多含有4個(gè)a基因

B. 乙突變體植株產(chǎn)生的原因可能是在甲突變體植株的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 甲突變體植株產(chǎn)生的根本原因是基因突變，其自交后代只有一種矮化植株

D. 若各類型配子和植株均能成活，則乙突變體植株自交后代中存在兩種矮化植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有n對(duì)等位基因且均為雜合的個(gè)體，能產(chǎn)生的配子種類有（ ）

A. 2nB. 4nC. 2nD. 3n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是

A. 饑餓時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

C. 胰島素由胰島A細(xì)胞分泌，胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌

D. 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出低血糖癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

B. H2CO3/NaHCO3對(duì)血漿pH相對(duì)穩(wěn)定起緩沖作用

C. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化

D. 人體的內(nèi)環(huán)境由體液構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B. B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)c所示變化

C. 酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問題：

(1)圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的________________、______________；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是________、________、________。

(2)圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①③④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是__________；相比較燃燒過程，圖1中能量逐級(jí)釋放的意義是_____________________________________

(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是__________________________。實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是______________________________________。

(4)若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______________；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是__________________________。

(5)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對(duì)照裝置，對(duì)照裝置應(yīng)如何設(shè)置？________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，下列對(duì)該抗體的說法，不正確的是(　　)

A. 可被蛋白酶水解 B. 基本組成單位是氨基酸

C. 可與雙縮脲試劑作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng) D. 其空間結(jié)構(gòu)只與肽鍵有關(guān)

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