【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是

A. tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)

B. 同一細(xì)胞中兩種RNA和合成有可能同時(shí)發(fā)生

C. 細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生

D. 轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)

【答案】C

【解析】根據(jù)中心法則，RNA都是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)，A正確；根據(jù)轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的堿基配對(duì)原則，不同RNA形成過(guò)程中所用的模板DNA是不同的，所以兩種RNA的合成可以同時(shí)進(jìn)行，互不干擾，B正確；真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體為半自主性細(xì)胞器，其中也會(huì)發(fā)生RNA的合成，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA的過(guò)程是遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的，因此產(chǎn)生的RNA鏈可以與相應(yīng)的模板鏈互補(bǔ)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在水稻細(xì)胞中，由A、T、G、U四種堿基構(gòu)成的核苷酸共有幾種

A. 6 B. 4 C. 8 D. 5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列曲線，有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中，其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是

A．一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B．地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

C．并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

D．生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

圖1

(1)由圖1可知，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是_____________________。

(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖、芽、根的作用效果分別為________、________、________。

(3) 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為__________________。

(4)某小組的同學(xué)進(jìn)行了“植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑2,4—D對(duì)扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

圖2

①圖2為由10mL10－8mol/L的2,4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖(由10mL10－8mol/L的2,4-D溶液的燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號(hào)中，以此類推)，對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4—D溶液的操作還有________________，該操作體現(xiàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的________原則。

②該實(shí)驗(yàn)可以用____________________________作為觀察指標(biāo)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“﹣S﹣S﹣”為由兩個(gè)“﹣SH”（巰基）構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈．若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（ ）

A.m，18m
B.（m﹣2），18（m﹣2）+4
C.（m﹣3），18（m﹣3）+4
D.（m﹣4），18（m﹣4）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖判斷下列說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．圖1中屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥(niǎo)、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

B．圖1中貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.圖2中，若黃雀的全部同化量來(lái)自兩種動(dòng)物——蟬和螳螂，且它們各占一半，則當(dāng)綠色植物增加G kg時(shí)，黃雀增加體重最多是G/125 kg

D．圖1中蛇突然減少，貓頭鷹的數(shù)量也將大量減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下例有關(guān)人類遺傳病敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.抗生素D佝僂病是受顯性基因控制的遺傳病
B.冠心病可能是受兩對(duì)以上的等位基因控制的遺傳病
C.貓叫綜合征是人類第5號(hào)染體部分缺失引導(dǎo)的遺傳病
D.21三體綜合征患者的21號(hào)染色體比正常人多出一對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不法商販用豬肉處理后冒充牛肉，為鑒定真假牛肉，一般不宜檢測(cè)樣品中的（　　）
A.蛋白質(zhì)
B.DNA
C.RNA
D.核苷酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案