【題目】在某高等植物體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中，在紡錘體形成時(shí)，一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N、DNA含量為m，則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí)，此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是(　　)

A. 2N和mB. N/2和m/2C. 2N和m/2D. N和m

【答案】A

【解析】

在有絲分裂過(guò)程中，DNA經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后加倍，在分裂期中保持不變，而染色體在有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致數(shù)目加倍。

紡錘體形成于有絲分裂前期，根據(jù)題意可知，在有絲分裂前期時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目為N，DNA含量為m；染色單體消失的原因是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開成為子染色體，此時(shí)細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，而DNA含量不變，即2N和m，故A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述中，正確的是

A. 真核生物的基因全部位于染色體上

B. 所有活細(xì)胞內(nèi)都含有基因

C. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D. 只有DNA分子才能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人類遺傳病受一對(duì)基因（T、t）控制。3 個(gè)基因IA 、IB 、i 控制ABO 血型，A 血型的基因型有IAIA 、IA i ，B 血型的基因型有IB IB、IB i，AB 血型的基因型為IAIB ，O 血型的基因型為i i。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖，Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均為AB 血型， Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均為O 血型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）Ⅱ-2 基因型為Tt 的概率為_____________。

（2）Ⅰ-5 個(gè)體有_____________種可能的血型。Ⅲ-1 為Tt且表現(xiàn)A 血型的概率為_____________。

（3）若Ⅲ-1 與Ⅲ-2 生育一個(gè)正常女孩，可推測(cè)女孩為B 血型的概率為_____________。若該女孩真為B 血型，則攜帶致病基因的概率為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這是_______（雄性、雌性）動(dòng)物的細(xì)胞；該動(dòng)物體細(xì)胞中有 ______ 條染色體。

（2）B細(xì)胞處于 _______分裂的 _______ 時(shí)期，圖中C細(xì)胞的名稱為 ______

（3）D細(xì)胞中染色體數(shù)目、單體數(shù)目和DNA數(shù)目分別是：_______、 _______、_______。

（4）將上圖中A、C、D、E細(xì)胞按分裂的順序連接起來(lái)（用字母和箭頭表示）__________.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在圖1所示的食物網(wǎng)中，狼屬于第______、_______、_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，狼與紅狐的種間關(guān)系是_______和_______。

（2）若要調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取__________方法。

（3）在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈______條。假設(shè)每種動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若兔種群增重5kg，需要消耗草________kg。

（4）多年來(lái)，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭，說(shuō)明人類活動(dòng)能影響群落演替的______和_______，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答：

（1）分離各種細(xì)胞器常用的方法是___________。

（2）此圖可表示___________ (填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其主要依據(jù)是___________。

（3）圖中③的功能是對(duì)來(lái)自⑨的蛋白質(zhì)進(jìn)行___________、___________和___________。

（4）圖中的②是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場(chǎng)所，如果用光學(xué)顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)②，需使用___________染液染色觀察。若用黑藻葉作為材料觀察結(jié)構(gòu)②合適嗎？為什么？______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)C6H12O6徹底氧化分解釋放出的能量中，大部分的去向是(　　)

A. 以熱能形式散失B. 儲(chǔ)存于ATP中

C. 存在于線粒體中D. 供生命活動(dòng)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A.B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）元素B是：____________________________。

（2）多糖Ⅰ在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指：____________。

（3）生物大分子Ⅱ是：________________________。

（4）寫出基本單位Z名稱：________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)

B. 基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

C. 理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體不是絕對(duì)安全的

D. 基因工程打破了物種與物種之間的界限

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