【題目】下列化合物中,在常溫常壓下以液態(tài)形式存在的是
A. 甲醇 B. 乙炔 C. 丙烯 D. 丁烷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果卵細(xì)胞中有6條染色體,則初級(jí)卵母細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、四分體數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)分別是( )
A.3,3,12,12,24 B.6,6,12,24,24
C.3,3,6,12,24 D.6,12,12,24,48
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T4DNA連接酶的功能是
A. 只能連接黏性末端
B. 只能連接平末端
C. 能夠連接DNA雙鏈的氫鍵
D. 既可以連接黏性末端,又能連接平末端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡左下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)待觀察的紅細(xì)胞,想要將其移動(dòng)到視野中央,移動(dòng)裝片的方向是( )
A. 左下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 右下方
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白粉菌和條銹菌分別導(dǎo)致小麥感白粉病和條銹病,引起減產(chǎn).采用適宜播種方式可控制感病程度.下表是株高和株型相近的小麥A,B兩品種在不同播種方式下的試驗(yàn)結(jié)果.
試驗(yàn)編號(hào) | 播種方式 | 植株密度(×106株/公頃) | 白粉病感染程度 | 條銹病感染程度 | 單位面積產(chǎn)量 | |
A品種 | B品種 | |||||
Ⅰ | 單播 | 4 | 0 | ﹣ | +++ | + |
Ⅱ | 單播 | 2 | 0 | ﹣ | ++ | + |
Ⅲ | 混播 | 2 | 2 | + | + | +++ |
Ⅳ | 單播 | 0 | 4 | +++ | ﹣ | + |
Ⅴ | 單播 | 0 | 2 | ++ | ﹣ | ++ |
注:“+”的數(shù)目表示感染程度或產(chǎn)量高低;“﹣”表示未感染.
據(jù)表回答:
(1)抗白粉病的小麥品種是 , 判斷依據(jù)是 .
(2)設(shè)計(jì)Ⅳ、Ⅴ兩組試驗(yàn),可探究 .
(3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三組相比,第Ⅲ組產(chǎn)量最高,原因是 .
(4)小麥抗條銹病性狀由基因T/t控制,抗白粉病性狀由基因R/r控制,兩對(duì)等位基因位于非同源染色體上,以A,B品種的植株為親本,取其F2中的甲、乙、丙單株自交,收獲籽粒分別播種于不同處理的試驗(yàn)小區(qū)中,統(tǒng)計(jì)各區(qū)F3中的無(wú)病植株比例,結(jié)果如下表.
試驗(yàn)處理 | 無(wú)菌水 | 以條銹菌進(jìn)行感染 | 以白粉菌進(jìn)行感染 | 以條銹菌+白粉菌進(jìn)行雙感染 |
甲 | 100 | 25 | 0 | 0 |
乙 | 100 | 100 | 75 | 75 |
丙 | 100 | 25 | 75 | ? |
據(jù)表推測(cè),甲的基因型是 , 乙的基因型是 , 雙菌感染后丙的子代中無(wú)病植株的比例為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽進(jìn)入最后階段時(shí),下肢肌肉常發(fā)生抽搐,這是因?yàn)殡S著人體大量出汗而向體外排出了過(guò)量的
A. 水 B. 鈉鹽 C. 鈣鹽 D. 尿素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為來(lái)自同一個(gè)人的4種細(xì)胞,下列敘述正確的是( )
A.各細(xì)胞因?yàn)閬?lái)自同一人體,所以核DNA的含量完全相同
B.各細(xì)胞因?yàn)閿y帶的基因不同,所以形態(tài)和功能也不同
C.各細(xì)胞雖然大小不同,但細(xì)胞中含量最多的化合物相同
D.各細(xì)胞因?yàn)樯砉δ懿煌,所以含有的蛋白質(zhì)完全不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為治理某廢棄采石場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境,對(duì)其進(jìn)行了公園化建設(shè).
(1)對(duì)其進(jìn)行整理和覆土,并選擇適生植物進(jìn)行人工造林,不同恢復(fù)時(shí)期的植物物種數(shù)如圖所示.t0→t1 , 植物殘?bào)w及凋落物中的有機(jī)物被生態(tài)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物,使土壤條件得到改善;同時(shí)由于人工林土壤中存在 , 導(dǎo)致群落中植物物種數(shù)增加;t1→t3 , 人工林抵抗力穩(wěn)定性的變化是;群落中植物物種數(shù)逐漸增加,物種之間加。
(2)通過(guò)人工林建設(shè)的園林景觀構(gòu)建,既改善了生態(tài)環(huán)境,又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)②所示的變化,在生物學(xué)上稱為________,其實(shí)質(zhì)是__________________。
(2)目前認(rèn)為引起④過(guò)程的因子,可分為三類,分別為____________、_________和____________。
(3)F→G→H過(guò)程的技術(shù),在植物學(xué)上叫_________。其理論基礎(chǔ)是___________,該植株的產(chǎn)生與“克隆”都屬于________繁殖。
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