【題目】

A,質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證

B．蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

C．胰島素的分泌過(guò)程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

D,枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

【答案】C

【解析】質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離，沒(méi)有涉及到各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移，A錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核通過(guò)的是核孔，不發(fā)生膜流現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；胰島素的分泌屬于胞吐，發(fā)生膜流現(xiàn)象，C正確；大腸桿菌為原核生物，無(wú)各種具膜細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的基因是指（ ）
A.DNA分子的片段
B.DNA分子的一條鏈
C.DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序
D.有遺傳效應(yīng)的DNA片段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若蛋白質(zhì)分子中含有120個(gè)氨基酸，則控制合成該蛋白質(zhì)的基因中至少有堿基（不考慮終止密碼）（ ）
A.120個(gè)
B.240個(gè)
C.360個(gè)
D.720個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖解回答下面問(wèn)題：

（1）圖一所示功能的實(shí)現(xiàn)依靠__________________方式完成，請(qǐng)舉一例__________________________。

（2）圖一中，若甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，②表示____________，其化學(xué)本質(zhì)是______。

（3）圖二A、B、C示細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，A表明膜蛋白能夠_______________________。B說(shuō)明膜蛋白有_____________功能。C表明膜蛋白有___________________________功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖一中環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后

B. 若圖一表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在b點(diǎn)開(kāi)始；若表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為最大

C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第57年之間個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因之一

D. 圖二種群b為“J”型增長(zhǎng)，始終受到a種群的制約

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖（控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上）。在不考慮突變的情況下，下列有關(guān)敘述中正確的

A. 若2號(hào)為雜合子，則3號(hào)與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

B. 若1號(hào)和4號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則此病為伴X顯性遺傳病

C. 若1號(hào)和4號(hào)體細(xì)胞中均含此病的致病基因，則此病為常染色體隱性遺傳病

D. 若4號(hào)體細(xì)胞中含此病的致病基因，1號(hào)體細(xì)胞中不含此病的致病基因，則4號(hào)的外祖父不是該病患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物—選修1：生物技術(shù)實(shí)踐專題]纖維素酶是將纖維素水解成葡萄糖的一種復(fù)合酶，在生物燃料制作、布料處理中起重要作用。圖示纖維素酶的相關(guān)提取過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）從土壤中獲取纖維素分解菌時(shí)，應(yīng)選擇______________的環(huán)境采集土樣。

（2）篩選纖維素分解菌，可采用_________法。下列關(guān)于該培養(yǎng)基制備的敘述錯(cuò)誤的有_________（雙選）

A.配制固體培養(yǎng)基時(shí)可加入瓊脂作為凝固劑

B.平板冷凝后需倒置的原因是讓培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水充分落入培養(yǎng)基

C.操作的順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

D.培養(yǎng)基中能夠?yàn)榫w的生長(zhǎng)提供碳源的是淀粉和纖維素粉

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，加入染色劑的方法有兩種，方法一是先培養(yǎng)微生物，再加入染色劑，方法二是在_____時(shí)就加入染色劑。兩種方法中會(huì)出現(xiàn)“假陽(yáng)性反應(yīng)”的是_________________。

（4）在對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，為選出菌落數(shù)符合要求的平板，常需要在涂布前用______對(duì)樣品進(jìn)行稀釋。若培養(yǎng)基被雜菌污染，通常會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際數(shù)目____________（填“高”或“低”），為檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染，可對(duì)其進(jìn)行____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)回答下列問(wèn)題：

（1）基因工程技術(shù)中對(duì)已獲得的目的基因，常采用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增。該技術(shù)的基本過(guò)程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，_________與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行___________，如此重復(fù)循環(huán)多次。

（2）限制酶Smal能識(shí)別如下圖，并在圖中箭頭位置切斷DNA。

用限制酶Smal切割獲取的目的基因需用___________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體。

（3）培育轉(zhuǎn)基因小鼠除利用基因工程技術(shù)之外還需用到___________、___________等技術(shù)。

（4）制備單克隆抗體通常選用細(xì)胞融合技術(shù)，使______________細(xì)胞與___________細(xì)胞融合，融合成功的細(xì)胞經(jīng)過(guò)篩選就是所需要的___________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述，不正確的是

A. 太陽(yáng)光、空氣等屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的某些原核生物屬于生產(chǎn)者

C. 禿鷲以腐食為生，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D. 蜣螂是真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案