【題目】下列對胰島素功能的敘述錯誤的是（ ）
A.促進血糖轉變成脂肪
B.促進肝糖原的合成
C.促進非糖物質轉化為葡萄糖
D.抑制肝糖原的分解

【答案】C
【解析】解：胰腺由內分泌部和外分泌部組成，內分泌部叫胰島分泌胰島素，外分泌部分泌胰液．外分泌部分泌胰液，胰液是消化液，含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶；內分泌部即胰島，分胰島A細胞和胰島B細胞．胰島素是由胰島B細胞分泌的，它的主要作用是調節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖原，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細胞代謝的部分過程簡圖，①⑦為相關生理過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若植物缺Mg，則首先會受到顯著影響的是③

B. ②的進行與⑤⑥密切相關

C. 圖中能產生[H]和ATP的過程有③⑤⑥⑦

D. 葉肉細胞③中O2的產生量小于⑥中O2的吸收量，則該細胞內有機物的總量將減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質和核酸的敘述，正確的是

A.合成蛋白質和核酸的原料分別是氨基酸和脫氧核苷酸

B.蛋白質只分布于細胞質中，核酸存在于所有細胞中

C.蛋白質和核酸都是生命活動的主要承擔者

D.核酸在蛋白質的生物合成過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光學顯微鏡下可以觀察到（ ）

A.人血液涂片中紅細胞的細胞核B.洋蔥鱗片葉外表皮細胞中的大液泡

C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的中心體D.菠菜葉綠體中的基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰島素作用于腦神經元后調節(jié)其功能的機理圖。下列敘述正確的是

A. 胰島素與InR結合后，能促進神經元的變性壞死

B. 胰島素與InR結合后，途徑⑥促進神經元以自由擴散方式釋放神經遞質，加強聯(lián)系

C. 細胞表面InK減少后，腦神經元攝取葡萄糖的速率降低，胰島素濃度增大

D. 胰島素與InR結合后，途徑①可能量通過增加GLUT數(shù)迸而促進葡萄糖的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組將禁食一段時間的幾只實驗小鼠腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，均出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀，為緩解上述癥狀，采取了幾種措施，以下有關解釋或處理措施錯誤的是（ ）

A.反應遲鈍、嗜睡是低血糖的癥狀

B.及時靜脈注射適量的葡萄糖溶液

C.及時靜脈注射適量的生理鹽水

D.及時靜脈注射適量的胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

（1）物質a是____，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是___；若物質A在動植物細胞中均含有，并作為細胞內的最理想的儲能物質，則A是____，可以用____鑒定，顯_______色。

（2）若某物質B的生理功能是催化細胞壁的主要成分水解，則B是______。

（3）物質c共有__種，染色體與染色質的關系是___________。

（4）從功能上考慮，C對B的作用是：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系，其中X、Y表示不同物質；圖乙表示將綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中， 在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中X物質代表_______，催化Y物質進一步分解的酶位于：_____________。(具體場所）

（2）圖甲中過程_______（填序號）能夠消耗水并伴隨著[H]產生。

（3）根據(jù)圖乙回答以下問題：

①若在圖乙中丁處給予光補償點(此時光合速率等于呼吸速率)的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的是________。

②若在圖乙中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的c，預計1小時后，實際產生的氧氣量為________微摩爾。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“某些病毒、病菌能侵入細胞，使生物體患病”，這一事實說明（ ）

A.細胞膜不具有控制物質進出細胞的功能

B.細胞膜不是系統(tǒng)的邊界，不能將細胞與外界環(huán)境分隔開

C.細胞膜對物質進出的控制作用是相對的

D.只有通過細胞膜才能進行細胞間信息交流

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同步練習冊答案