【題目】在單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立生態(tài)農(nóng)場,獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下圖是該生態(tài)農(nóng)場的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(。
A.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)強
B.蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用
C.糞便、塘泥做肥料又歸田,實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生
D.豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高
【答案】D
【解析】該生態(tài)系統(tǒng)比單一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性高,自我調(diào)節(jié)能力強,A不符合題意;蠶糞便喂魚、魚粉喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用,提高能量利用率,B不符合題意;糞便、塘泥作肥料為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì),實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生,C不符合題意;豐收的主要原因是提高了能量的利用率,但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高,D符合題意。
所以答案是:D
【考點精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,需要了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程;一般研究能量流動都以種群為單位;能量流動的渠道:食物鏈和食物網(wǎng)才能得出正確答案.
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【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A.培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→V
B.通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達目的
C.通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
D.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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【題目】人的學習和記憶是腦的高級功能之一,下列有關(guān)敘述不合理的是
A. 聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B. 閱讀時通過神經(jīng)纖維把眼部效應(yīng)器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞
C. 抄筆記需要大腦皮層感知學習內(nèi)容和控制手部書寫活動
D. 參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
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【題目】“某些病毒、病菌能侵入細胞,使生物體患病”,這一事實說明
A. 細胞膜不具有控制物質(zhì)進出細胞的功能
B. 細胞膜不能將細胞與外界環(huán)境分隔開
C. 細胞膜對物質(zhì)進出的控制作用是相對的
D. 細胞膜是進行細胞間信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
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【題目】處于有絲分裂過程中的動物細胞,某一時期細胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子(c)之間的關(guān)系如圖所示,此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著
A. 中心粒移向兩極 B. 著絲點分裂
C. 細胞膜向內(nèi)凹陷 D. DNA正在復(fù)制
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【題目】魚被宰殺后,魚肉中的三磷酸腺苷(ATP)經(jīng)過ATP→ADP→AMP→IMP過程降解成肌苷酸(IMP),IMP能提升魚肉鮮味,但在酸性磷酸酶(ACP)作用下IMP會被進一步降解,導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法,研究者從常見淡水魚(草魚、鮰魚和鱔魚)的肌肉中分離純化得到ACP,并對該酶活性進行了一系列研究,相關(guān)實驗結(jié)果如下。
請回答問題:
(1)生成IMP的過程中,ATP首先斷裂_________鍵,1mol該化學鍵斷裂釋放的能量約為_______,該能量的釋放過程通常與細胞中的_________(吸能/放能)反應(yīng)相伴隨。
(2)據(jù)圖可知,草魚ACP的最適pH為_________左右;草魚ACP的最適溫度為_________℃左右,該溫度下鱔魚的ACP_________,原因是ACP的_________被破壞。
(3)試寫出酶的儲存過程中應(yīng)該如何控制溫度和pH______________。
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【題目】某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點,同時還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因.利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖所示,請回答下列問題.
(1)抗鹽某因是否在煙草細胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 .
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,應(yīng)選用和兩種酶對目的基因和質(zhì)粒進行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(3)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.含有目的基因的農(nóng)桿菌可根據(jù)標記基因進行篩選.若農(nóng)桿菌在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基上都可以生長繁殖,農(nóng)桿菌中是否己含有目的基因?(是/否).為什么? .
(4)愈傷組織經(jīng)形成完整植株,這一過程需要再轉(zhuǎn)接到培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),該過程的實質(zhì)是 .
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【題目】將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.6h時,兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水
B.6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣ , 吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D.一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運輸,需要根細胞呼吸作用提供能量
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