【題目】下列說法正確的是

A. 淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B. 纖維素能夠被人類吸收利用

C. 肌糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 食物中的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)

【答案】C

【解析】

植物細(xì)胞的多糖是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞的多糖是糖原，其中淀粉和糖原能儲(chǔ)存能量；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者。

A. 淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B. 纖維素屬于多糖，人體內(nèi)沒有水解纖維素的酶，一般不能為人所利用，B錯(cuò)誤；

C. 糖原包括肝糖原和肌糖原，都是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，C正確；

D. 食物中的蛋白質(zhì)被人體攝入后會(huì)通過消化然后以氨基酸的形式被吸收，而不是直接吸收原來的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，專家認(rèn)為：一是“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水，能夠節(jié)約淡水資源；二是由于鹽堿地中微量元素較高，“海水稻”礦物質(zhì)含量比普通水稻高�！昂Ｋ尽备�(xì)胞從鹽堿地吸收礦質(zhì)離子的方式是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 所有細(xì)胞都具有磷脂雙分子層

B. 所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定具有線粒體

D. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同種生物的不同類型的細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如圖．已知4種基因分別是：①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因和④血紅蛋白基因．則基因1和基因4分別最可能的是（ ）
A.①③
B.③④
C.②④
D.①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞增殖的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）細(xì)胞甲中有個(gè)染色體，對(duì)同源染色體，個(gè)四分體．
（2）細(xì)胞甲下一時(shí)期所發(fā)生的主要變化是：著絲粒分裂，互相分離，數(shù)目加倍．
（3）細(xì)胞乙的名稱是 ， 正常情況下該細(xì)胞完成所有分裂后可能會(huì)形成種細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

B. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞一定需要載體蛋白

C. 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上同一載體蛋白

D. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí)，細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是：

A. 酵母菌細(xì)胞在無氧環(huán)境下進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)有乳酸生成

B. 受精作用的順利進(jìn)行離不開細(xì)胞間的信息交流

C. 甲狀腺細(xì)胞受到促甲狀腺激素釋放激素的作用后，甲狀腺激素的分泌量增加

D. 在人體免疫中，T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)胚芽鞘進(jìn)行如圖的①～④實(shí)驗(yàn)，其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時(shí)間后停止旋轉(zhuǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)①、②裝置仍停止在如圖位置，則四個(gè)胚芽鞘的生長方向依次是（ ）

A.←↑→↑
B.←↑↑→
C.→↑→↑
D.→↑←↑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是（ ）

A. 核苷酸和糖原 B. 胰島素和核酸

C. 氨基酸和DNA D. 血紅蛋白和纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案