【題目】在處理污水時，人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低有毒重金屬離子對水的污染，這是試圖模擬生物膜的

A.自由擴散功能B.流動性功能

C.主動運輸功能D.選擇透過性功能

【答案】D

【解析】

生物膜的功能特點是選擇透過性，能夠選擇性地吸收有利物質(zhì)，阻擋有害物質(zhì)的進入。

人工膜有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，降低有毒重金屬離子對水的污染，模擬了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能；體現(xiàn)了生物膜的功能特點選擇透過性，可以讓水分子自由通過，細(xì)胞選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，綜上所述，ABC錯誤，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 突變酵母不能產(chǎn)生[H]

B. 突變酵母乙醇代謝途徑發(fā)生改變

C. 氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D. 通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為國家森林公園中的某山洼中的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 ②辛占據(jù)3個營養(yǎng)級 ③丁和辛、丙和乙、乙和丁之間存在競爭和捕食關(guān)系 ④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT，則這種殺蟲劑在甲和戊中濃度最高 ⑤此生態(tài)系統(tǒng)中甲和戊都是生產(chǎn)者，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 ⑥若丙種群數(shù)量下降20%，辛種群不會發(fā)生明顯變化

A. ①②⑤ B. ③⑥ C. ②③⑤ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.雄性激素通過細(xì)胞膜不需要②的協(xié)助

B.③與大多數(shù)②都是可運動的

C.①位于細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

D.①可參與細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖，下列說法正確的是

A. 初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z2

B. 圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳

C. 每年輸入生產(chǎn)者的能量，—部分被初級消費者攝入，一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量流向分解者

D. 調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只己經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，若每只個體平均含4kJ能量，生產(chǎn)者最少應(yīng)有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿過的生物膜層數(shù)是

A.5層B.6層

C.7層D.8層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定光照強度下黑藻葉肉細(xì)胞的部分代謝過程，其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①～⑤代表不同的物質(zhì)。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示：

(1）圖甲結(jié)構(gòu)a、b、c中存在色素的結(jié)構(gòu)是________（用字母表示），分離光合色素常用_________（填方法）。

(2)圖甲中代表O2的是______________（填番號），代表CO2的是______（填番號），④代表___________（物質(zhì)），能夠產(chǎn)生⑤的細(xì)胞器有________（用字母表示）；K+以_____________ 方式進入細(xì)胞中。

(3) A、B 是濾紙條上的標(biāo)記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是___（填“A” 或“B”）處。Ⅱ是____________色素分子。

(4)在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率，結(jié)果如下表所示：

光照強度(klx)

0

3

6

9

12

15

18

21

C02吸收速率(mgm-2h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

9.0

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當(dāng)光照強度為9klx時，植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________，因為____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是

A．先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀

B．科學(xué)地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證

C．正確地選用果蠅作為實驗材料

D．運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，下列相關(guān)分析正確的是()

A. 基因2和基因4在不同細(xì)胞中表達，所以存在于人體內(nèi)不同細(xì)胞中

B. 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥

C. 老年人頭發(fā)會發(fā)白是由于基因2突變而缺乏酶2導(dǎo)致黑色素合成減少

D. 圖中過程①需要RNA聚合酶的催化，過程②需要多種RNA參與完成

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同步練習(xí)冊答案