【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交
B.Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.Ⅳ常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
D.培育⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

【答案】B
【解析】解:A、用①和②培育成⑤的過(guò)程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和自交,A不符合題意;

B、用③經(jīng)過(guò)Ⅲ培育出④常用的方法是花藥離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,B符合題意;

C、用③經(jīng)過(guò)Ⅳ培育出⑥常用一定濃度的秋水仙素處理③的幼苗或萌發(fā)的種子,使其染色體數(shù)目加倍,C不符合題意;

D、圖中培育出⑤所依據(jù)原理是基因重組和染色體變異,D不符合題意.

故答案為:B.

題中Ⅰ→Ⅱ?yàn)殡s交育種、Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ為單倍體育種和Ⅰ→Ⅳ為多倍體育種.
各種育種方法的比較:

誘變育種

雜交育種

多倍體育種

單倍體育種

方法

用射線、激光、化學(xué)藥品等處理生物

雜交

用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

花藥(粉)離體培養(yǎng)

原理

基因突變

基因重組

染色體變異

染色體變異

優(yōu)缺點(diǎn)

加速育種進(jìn)程,大幅度地改良某些性狀,但有利變異個(gè)體少。

方法簡(jiǎn)便,但要較長(zhǎng)年限選擇才可獲得純合子。

器官較大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高,但結(jié)實(shí)率低,成熟遲。

后代都是純合子,明顯縮短育種年限,但技術(shù)較復(fù)雜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)圖中A表示_______________,D表示_______________。

(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去___水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______

(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。

(4)圖中有_______個(gè)肽鍵,有_______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。

(5)該化合物的名稱是________________________,其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1. 圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)的程度)的日變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 圖甲中葉綠素含量的測(cè)定,可先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素

B. 據(jù)圖甲推測(cè),該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力

C. 圖乙中8001200凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱

D. 圖乙中1800時(shí)光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物的非綠色器官

B. 氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗的葡萄糖占呼吸總量的5/6

C. 氧濃度為c時(shí),需氧呼吸與厭氧呼吸釋放的CO2量相等

D. 氧濃度為d時(shí),需氧呼吸與厭氧呼吸分解的葡萄糖量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官核DNA含量的變化曲線圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.D時(shí)期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是E~I(xiàn)時(shí)期細(xì)胞中的兩倍
B.L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.E,M時(shí)期,由于DNA分子的解旋,染色體逐漸恢復(fù)為染色質(zhì)
D.在G和I時(shí)期,細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D. 蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 ( )

A.圖中①過(guò)程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質(zhì)體
B.過(guò)程②常使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑
C.經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程形成的c細(xì)胞的染色體組一定為AABB
D.該技術(shù)流程的目的是獲得雜種細(xì)胞,優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能夠組成脫氧核苷酸的三個(gè)小分子物質(zhì)的連接方式是( )
A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸
B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸
C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶
D.鳥(niǎo)嘌呤—磷酸—脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)該組生物的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 一個(gè)池塘內(nèi)所有的①②③④及環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

B. 具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②

C. 圖中④是自養(yǎng)生物

D. ②的攝食行為體現(xiàn)了生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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