【題目】下圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制。有關說法錯誤的是

A. 圖中a、b過程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B. 該過程表示基因可通過控制代謝過程，進而控制生物性狀

C. 與皺粒種子相比，圓粒種子含有的結(jié)合水較多

D. 若R基因中插入一段外源DNA序列，會導致染色體結(jié)構(gòu)變異

【答案】D

【解析】圖中a表示以DNA的一條鏈為模板、合成mRNA轉(zhuǎn)錄的過程，b表示以mRNA為模板合成淀粉分支酶的翻譯過程，A正確；該過程表示基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀，B正確；與皺粒種子相比，圓粒種子富含淀粉，而淀粉易與水分子結(jié)合，具有較強的吸水能力，因此含有的結(jié)合水較多，C正確；若R基因中插入一段外源DNA序列，會導致基因突變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是

A. 破傷風芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

B. 細胞呼吸釋放的能量多數(shù)以熱能的形式散失

C. 人體劇烈運動時產(chǎn)生的C02來自有氧呼吸和無氧呼吸

D. 呼吸過程中產(chǎn)生的[H]與光合作用過程中產(chǎn)生的NADPH是同一種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于果酒的制作過程，下列敘述正確的是（ ）

A. 發(fā)酵的溫度維持在18～25℃最好

B. 先去爛子粒和枝梗，再用清水沖洗掉污物

C. 發(fā)酵過程中需要適時打開瓶蓋放氣，以防止發(fā)酵瓶破裂

D. 在果酒制作的整個過程中，需從充氣口不斷通入空氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是一些二倍體生物細胞分裂和細胞中染色體組成的相關模式圖,請據(jù)圖分析。如圖是一些二倍體生物細胞分裂和細胞中染色體組成的相關模式圖，請據(jù)圖分析：

(1)圖甲中,正處于減數(shù)分裂過程中的細胞是圖________(填數(shù)字);圖①與圖②兩細胞在分裂過程中有不同之處,與此直接相關的細胞器是________。

(2)圖甲中對應圖乙中BC段的是________(填序號)。圖丙表示染色單體數(shù)、染色體數(shù)和DNA數(shù)量變化,圖中(一)→(二),完成了圖乙中________段的變化。

(3)圖甲中細胞①下一個時期的細胞內(nèi),染色體、DNA的數(shù)量分別為________。圖③分裂產(chǎn)生的子細胞名稱是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞對NH4+的吸收較困難，對NO3-的吸收較容易，是因為

A. 細胞膜上兩種離子載體的數(shù)量不同 B. 細胞中NH4+和NO3-的數(shù)量不同

C. 呼吸作用提供的能量不同 D. 土壤溶液中NH4+和NO3-的數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】代謝旺盛的成熟植物細胞中，下列哪一項不會上升（ ）

A. 自由水和結(jié)合水的比例 B. 核內(nèi)DNA的數(shù)量

C. 線粒體的數(shù)量 D. 核糖體的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于糖的敘述，正確的是（ ）

A. 葡萄糖和果糖分子均有還原性

B. 葡萄糖和麥芽糖可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D. 乳糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應及利用的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A過程中主要吸收紅橙光和藍紫光的色素是________,提取A中的色素所用的溶劑是________。

(2)研究B過程中物質(zhì)變化常用的方法是________,C過程進行的場所________,C過程的能量轉(zhuǎn)化可表示為________。

(3)A、B、C、D過程中的化學變化均與有關酶相關,酶與無機催化劑相比,具有高效性的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某果蠅的染色體及基因，請分析回答下列問題：
（1）基因Aa，Bb的遺傳是否遵循自由組合定律？ ， 原因是 ．
（2）若以AaDd為研究對象，該個體一個精原細胞產(chǎn)生的精子細胞的基因組成類型是： ．
（3）若研究對象為性染色體，欲測定該果蠅的基因型，請寫出雜交組合的兩親本基因型 ．

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