【題目】用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實驗,卷曲翅(R)對正常翅(r)為顯性。
序號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
(1)若表中四種果蠅均為純合子(、視為純合子)),要通過一次雜交實驗確定基因R、r是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計實驗如下:選用序號______為親本進(jìn)行雜交,如果子代雌、雄果蠅性狀分別為______,則基因位于X染色體上。
(2)若已確定R、r基因在常染色體上,對正常翅個體雜交的后代進(jìn)行核輻射處理后,發(fā)現(xiàn)一雄性后代中一個r基因移到了X染色體上,這種變異類型屬于______。 若該個體可育,在減數(shù)分裂過程中,該基因與另一個r基因______(不/一定/不一定)發(fā)生分離,原因是______。
(3)遺傳學(xué)研究表明,果蠅的體色受A、a一對等位基因的控制,且與R、r都不位于Y染色體上。某研究小組選擇一只灰身正常翅雌性和灰身卷曲翅雄性個體交配,子一代表現(xiàn)型為灰身卷曲翅:灰身正常翅:黑身卷曲翅:黑身正常翅=3:3:1:1,若不考慮基因突變和致死現(xiàn)象,這兩對相對性狀______(填一定、不一定或一定不和”)遵循基因的自由組合定律,其中體色的顯性性狀是______。若要進(jìn)一步判斷以上兩對基因均位于常染色體上,還需要統(tǒng)計分析______。
【答案】甲、丁 雄性全是正常翅,雌性全是卷曲翅 易位 不一定 發(fā)生易位后,這兩個基因所處的染色體的關(guān)系是非同源染色體,非同源染色體在減數(shù)分裂時會發(fā)生自由組合,故其上的基因不一定會發(fā)生分離 一定 灰身 黑身和正常翅個體的性別表現(xiàn),若黑身和正常翅的性別表現(xiàn)均為雌雄均有,則能說明兩對基因都位于常染色體上。
【解析】
1、基因分離定律的實質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。
基因自由組合定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。
基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)。
若相對性狀的顯隱性已知,只需一個雜交組合判斷基因的位置,則用隱性雌性個體與顯性雄性純合個體雜交的方法。
2、基因是位于X染色體上還是位于常染色體上的判斷,若相對性狀的顯隱性已知,只需一個雜交組合判斷基因的位置,則用隱性雌性個體與顯性雄性純合個體雜交的方法。
若基因位于X染色體上,則后代中雌雄個體的表現(xiàn)型完全不同,雌性個體表現(xiàn)顯性性狀,雄性個體表現(xiàn)隱性性狀;若基因位于常染色體上,則雌雄后代的表現(xiàn)型與性別無關(guān)。
(1)據(jù)題意可知:卷曲翅(R)對正常翅(r)為顯性,若要通過一次雜交實驗確定基因R、r是在常染色體上,還是在X染色體上,則母本應(yīng)該選擇隱性性狀的丁,父本應(yīng)該選擇顯性性狀的甲,因為在伴X遺傳中,母本是隱性性狀則后代中的雄性個體也是隱性性狀,父本是顯性性狀則后代中的雌性個體也是顯性性狀,如果卷曲翅與正常翅的雜交后代的全為卷曲翅且無性別之分,則基因位于常染色體上,如果后代雄性全是正常翅,雌性全是卷曲翅,則說明基因位于X染色體上。
(2)據(jù)題意可知,位于常染色體上的r基因移到了X染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異中的易位。若該個體可育,在減數(shù)分裂過程中該基因(Xr)與另一個r基因不一定發(fā)生分離,因為發(fā)生易位后,這兩個基因所處的染色體的關(guān)系是非同源染色體,非同源染色體在減數(shù)分裂時會發(fā)生自由組合,故其上的基因不一定會發(fā)生分離。
(3)遺傳學(xué)研究表明,果蠅的體色受A、a一對等位基因的控制,且與R、r都不位于Y染色體上。某研究小組選擇一只灰身正常翅雌性和灰身卷曲翅雄性個體交配,子一代表現(xiàn)型為灰身卷曲翅:灰身正常翅:黑身卷曲翅:黑身正常翅=3:3:1:1,若不考慮基因突變和致死現(xiàn)象,這兩對相對性狀一定遵循基因的自由組合定律,因為后代中灰身:黑身=3:1,故可知灰身是顯性性狀。若要進(jìn)一步判斷以上兩對基因均位于常染色體上,還需要統(tǒng)計分析黑身和正常翅個體的性別表現(xiàn),若兩種黑身和正常翅的性別表現(xiàn)均為雌雄均有,則能說明兩對基因都位于常染色體上。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某個哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( )
A.②中的染色體行為是生物變異的根本來源
B.細(xì)胞①可能是這種生物的成熟紅細(xì)胞
C.④細(xì)胞分裂形成精細(xì)胞或第二極體
D.圖中表示減數(shù)分裂的細(xì)胞及分裂的順序是⑤→②→④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞類型的典型轉(zhuǎn)換過程,下列描述與該過程相符合的是( 。
A.細(xì)胞生長過程B.骨細(xì)胞增殖過程
C.RNA發(fā)生變化的過程D.DNA不斷變化的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程
為擴大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系,為解決我國的糧食問題做出了重要貢獻(xiàn)。
幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶 | AluⅠ | EcoRⅠ | PstⅠ | SmaⅠ |
切割位點 |
【1】圖中過程①是基因工程的______步驟,除了圖示方法外,還可以用______方法達(dá)成同一目的。
【2】過程②采用PCR技術(shù)是為了實現(xiàn)基因的擴增,該過程需要用到的原料主要是______。
【3】如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組,應(yīng)該在圖中兩側(cè)的A和B位置接上______限制酶識別序列。如果從連接效率更高的角度,最好選擇____________________
A.EcoRⅠ和EcoRⅠ
B.PstⅠ和SmaⅠ
C.EcoRⅠ和PstⅠ
D.EcoRⅠ和SmaⅠ
【4】從基因工程的分類上,圖示的基因工程屬于______基因工程。
【5】耐鹽堿基因成功導(dǎo)入了水稻細(xì)胞中,是否一定意味著該基因工程取得了成功?______,如果是請分析原因,如果否請?zhí)岢鲆粋從個體水平檢測該基因工程是否成功的方案。______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員在研究低溫對番茄幼苗光合作用的影響時發(fā)現(xiàn):低溫環(huán)境中番茄幼苗的光合速率明顯下降。為了研究低溫影響番茄幼苗光合作用的機理,設(shè)計了相關(guān)探究實驗,結(jié)果如下:
溫度 | 葉綠素含量 () | 光合速率(CO2) () | 氣孔導(dǎo)度 () |
常溫 | 18.69 | 9.19 | 0.153 |
低溫 | 10.74 | 2.75 | 0.056 |
(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析,低溫降低番茄幼苗光臺作用速率的原因可能是:
①低溫導(dǎo)致葉綠素含量下降,植物______的能力下降,使光反應(yīng)速率下降。
②低溫導(dǎo)致______下降,植物吸收CO2的能力下降,使暗反應(yīng)速率降低。
(2)在上述實驗中,除自變量外,需要嚴(yán)格控制的無關(guān)變量有______(答出兩個即可)。
(3)科研人員用與上述實驗類似的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂素能緩解低溫對番茄幼苗的上述影響。請設(shè)計實驗驗證科研人員的發(fā)現(xiàn),寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。備選材料與試劑:長勢、生理狀況相同的番茄幼苗若干,磷酸鹽緩沖液,細(xì)胞分裂素溶液(溶解在磷酸鹽緩沖液中,濃度適宜),測量葉綠素含量、氣孔導(dǎo)度及光合速率的方法不做具體要求______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酵母菌細(xì)胞呼吸的部分過程如圖所示,①~③為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是
A.①釋放的能量大多貯存在有機物中
B.③進(jìn)行的場所是細(xì)胞溶膠和線粒體
C.發(fā)生①③時,釋放量大于吸收量
D.發(fā)酵液中的酵母菌在低氧環(huán)境下能進(jìn)行①②和①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二倍體高等雄性動物某細(xì)胞的部分染色體組成示意圖如下,圖中①、②表示染色體,a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是
A.一個DNA分子復(fù)制后形成的兩個DNA分子,可存在于a與b中,但不存在于c與d中
B.在減數(shù)分裂中期Ⅰ,同源染色體①與②排列在細(xì)胞中央的赤道面上
C.在減數(shù)分裂后期,2條X染色體會同時存在于一個次級精母細(xì)胞中
D.若a與c出現(xiàn)在該細(xì)胞產(chǎn)生的一個精子中,則b與d可出現(xiàn)在同時產(chǎn)生的另一精子中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究某種酶特性的實驗結(jié)果如圖所示,下列分析正確的( )
A.本實驗的目的是探究蔗糖酶的特性
B.圖1實驗證明了酶具有高效性
C.由圖1和圖2可知,該酶在20℃、pH=7時活性最高
D.圖3所示的實驗結(jié)果說明酶具有專一性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,甲同學(xué)分別從圖①②所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)分別從圖①③所示燒杯中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。下列敘述錯誤的是
A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M等位基因的分離和自由組合
B.乙同學(xué)的實驗?zāi)M非等位基因自由組合
C.乙同學(xué)抓取小球的組合類型中 DR 約占 1/4
D.抓取的小球分別放回原燒杯后,再重復(fù)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com