【題目】某地農(nóng)田發(fā)生嚴(yán)重的稻化螟蟲害。承包土地的農(nóng)民起初兩年在稻田里噴灑DDT農(nóng)藥,但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。下圖為在此時(shí)期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖,分析回答下列問題:

1)從A點(diǎn)到B點(diǎn),在施用農(nóng)藥的初期,害蟲種群密度急劇下降,但仍有少數(shù)個(gè)體得以生存,原因是________________。

2)從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是_________。在這個(gè)過程中,農(nóng)藥對害蟲起 _______作用,這種作用是____________ (填“定向”或“不定向”)的。

3)一般認(rèn)為,CE點(diǎn)為生物防治期,請根據(jù)曲線對比兩種治蟲方法,試分析用農(nóng)藥防治害蟲的缺點(diǎn)是___________________,從而不能有效地控制害蟲數(shù)量。

4)如果AD仍為農(nóng)藥防治期,這說明在C點(diǎn)時(shí),農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)采取了某種措施,這種措施最可能是______________。

5)請舉出兩種利用天敵防治害蟲的優(yōu)點(diǎn)________________、_____________。

【答案】變異是不定向的,某些害蟲具有抗藥性變異 可遺傳的抗藥性變異使害蟲種群中抗藥性個(gè)體數(shù)量增多 選擇 定向 會(huì)使害蟲種群的抗藥性增強(qiáng)(保留耐藥性個(gè)體) 改用了其他種類的農(nóng)藥 減少農(nóng)藥使用量,降低成本、減少污染、不會(huì)使害蟲產(chǎn)生抗藥性、不傷害有益生物 利于保護(hù)生態(tài)平衡

【解析】

害蟲的種群中存在不定向的變異,某些害蟲具有抗藥性變異,但多數(shù)害蟲不具有抗藥性變異。從A點(diǎn)到B點(diǎn),在施用農(nóng)藥的初期,農(nóng)藥的使用,對害蟲種群中存在的不定向的變異起到了定向的選擇作用,淘汰了種群中本來就存在的大多數(shù)不具有抗藥性的個(gè)體,導(dǎo)致害蟲種群密度急劇下降。同時(shí)也將具有抗藥性個(gè)體選擇出來,這些個(gè)體通過繁殖,將抗藥性變異遺傳給子代,使得害蟲種群中具有抗藥性的個(gè)體數(shù)目逐漸增多,導(dǎo)致從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升。從D點(diǎn)到E點(diǎn),害蟲種群的數(shù)量在較低水平上保持相對穩(wěn)定,是由于放養(yǎng)青蛙進(jìn)行生物防治的結(jié)果。

(1) 由于變異是不定向的,某些害蟲具有抗藥性變異,所以在施用農(nóng)藥的初期,大多數(shù)不具有抗藥性變異的害蟲被淘汰,導(dǎo)致害蟲種群密度急劇下降,但少數(shù)具有抗藥性變異的害蟲得以生存。

(2)B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是:農(nóng)藥的使用,將害蟲種群中具有可遺傳的抗藥性變異的個(gè)體選擇出來,這些個(gè)體通過繁殖,將抗藥性變異遺傳給子代,即可遺傳的抗藥性變異使害蟲種群中抗藥性個(gè)體數(shù)量增多。在這個(gè)過程中,農(nóng)藥對害蟲起選擇作用,這種作用是定向的。

(3) 用農(nóng)藥防治害蟲,會(huì)使害蟲種群的抗藥性增強(qiáng)(保留耐藥性個(gè)體),從而不能有效地控制害蟲數(shù)量。

(4) 如果AD仍為農(nóng)藥防治期,而且使用的是同一種農(nóng)藥,由于C點(diǎn)時(shí)害蟲種群已經(jīng)對該農(nóng)藥產(chǎn)生了一定的抗藥性,使該農(nóng)藥的效果變差,所以不會(huì)出現(xiàn)從C點(diǎn)到D點(diǎn)的種群密度急劇下降的現(xiàn)象?梢,在C點(diǎn),農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)最可能是改用了其他種類的農(nóng)藥。

(5) 利用天敵對害蟲進(jìn)行生物防治,其優(yōu)點(diǎn)是:減少農(nóng)藥使用量,降低成本、減少污染;不會(huì)使害蟲產(chǎn)生抗藥性、不傷害有益生物;利于保護(hù)生態(tài)平衡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都具有的,而細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 線粒體和中心體B. 染色體和葉綠體

C. 核糖體和葉綠體D. 高爾基體和線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種生物基因表達(dá)過程如圖所示,其中Ⅰ代表細(xì)胞核,Ⅱ代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. a物質(zhì)需要穿過兩層膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B. Ⅰ中形成的a物質(zhì)可以有多種類型

C. 圖中不同的核糖體共同合成一條多肽鏈

D. 多肽b在核糖體上合成結(jié)束后才進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中 GA1、GA8GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有 GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長。若圖中酶 1 或酶 2 的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 2 基因突變的豌豆,其植株較正常植株矮

B. 對酶 1 基因突變的豌豆幼苗施用 GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度

C. 用生長素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株高

D. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度 IAA,該植株莖內(nèi) GA1 的合成可恢復(fù)正常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中正確的是

A. 與突觸后膜結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 如刺激c點(diǎn),則靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)2

C. 圖中的結(jié)構(gòu)涉及到2個(gè)神經(jīng)元

D. ab=bd,則興奮在ab 段和bd 段的傳導(dǎo)、傳遞速度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的利用價(jià)值。為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選出纖維素酶高產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素的能力進(jìn)行了研究;剛果紅(CR溶液)可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,不與纖維素降解產(chǎn)物(纖維二糖和葡萄糖)發(fā)生這種反應(yīng)。

(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中,下列器材或藥品不需要的是(多選)___________。

A.酒精燈 B.培養(yǎng)皿 C.顯微鏡 D.無菌水 E.接種環(huán)

(2)在涂布平板時(shí),滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是____________________。

(3)下表是兩種培養(yǎng)基的配方:

酵母菌

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

“+”表示有,“-”表示無。

據(jù)表判斷,培養(yǎng)基甲__________(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,理由是____________;培養(yǎng)基乙______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,理由是________

(4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落(如圖)。圖中透明圈的大小與纖維素酶的__________有關(guān);圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲病由一對等位基因(A、a)控制,乙病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對基因獨(dú)立遺傳。已知9攜帶甲病致病基因但不攜帶乙病致病基因。

1)甲病的遺傳方式為 _________,乙病的遺傳方式為___________。兩種病的遺傳遵循基因的____________定律。

23基因型為___________,其產(chǎn)生的精子類型有_____________。

38基因型為__________。Ⅲ89再生一個(gè)孩子,同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_______。

4)若10與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是 _________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究某品種的西瓜生長時(shí)的凈光合速率與胞間C02濃度之間的關(guān)系,研究人員在某一濕度較小的晴天進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖(其中m為凈光合速率曲線,n為胞間CO2濃度變化曲線)。請認(rèn)真分析并回答下列問題:

(1)環(huán)境中的CO2被西瓜葉片吸收后,在_____________________(場所)被固定生成C3。

(2)曲線m有兩次下降,試分析原因:____________________________________________。

(3)曲線m數(shù)值一直大于0,即凈光合速率一直大于0,CO2濃度應(yīng)該一直下降。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,曲線n后半段反而上升。請對此加以解釋: _________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體內(nèi)環(huán)境甲、乙、丙三大成分之間的轉(zhuǎn)化模式圖。下列敘述中,正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境中含有多種酶,是細(xì)胞代謝的主要場所

B. 鐮刀形細(xì)胞貧血癥是因?yàn)榧字械难t蛋白異常

C. 丙中蛋白質(zhì)和氧氣含量均低于甲

D. 胰腺組織細(xì)胞分泌的消化酶、胰島素等通過甲運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案