【題目】松毛蟲(chóng)帶來(lái)的危害是（ ）

A．水稻減產(chǎn) B．草原沙化

C．棉花絕收 D．林木枯死

【答案】D

【解析】

試題分析: 解析本題考查考查自然災(zāi)害。松毛蟲(chóng)屬鱗翅目枯葉蛾科松毛蟲(chóng)屬昆蟲(chóng)。又名毛蟲(chóng)、火毛蟲(chóng)，古稱松蠶。食害松科、柏科。中國(guó)最早的記載見(jiàn)于1530年廣東《龍川縣志》：“明嘉靖九年，大旱時(shí)連年發(fā)生，毛黑，食松葉盡而立枯，作繭松枝上，冬末乃化盡�！敝两�，松毛蟲(chóng)仍是森林害蟲(chóng)中發(fā)生量大、為害面廣的主要森林害蟲(chóng)。松毛蟲(chóng)蟲(chóng)害屬于森林病蟲(chóng)害。所以本題選擇A選項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝，其中①—⑧表示不同生理過(guò)程；下表列出了在不同光照強(qiáng)度與溫度條件下該植物所在環(huán)境中氧氣的變化量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中只能發(fā)生在生物膜上的反應(yīng)有______________（填數(shù)字序號(hào)）。理論上該植物葉肉細(xì)胞在0klx光照條件下可以進(jìn)行的反應(yīng)有過(guò)程______________（填數(shù)字序號(hào)）過(guò)程。

（2）CO2濃度屬于表中所示實(shí)驗(yàn)中的______________變量。植物光合作用過(guò)程中CO2濃度突然降低，將導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量降低，結(jié)合圖中⑤⑥過(guò)程分析其原因是________________________。

（3）該植物在10℃、10klx的條件下培養(yǎng)4小時(shí)共產(chǎn)生氧氣___________mg。若此植物在20℃、5klx的條件下培養(yǎng)10小時(shí)后轉(zhuǎn)入10℃、黑暗環(huán)境中繼續(xù)培養(yǎng)14小時(shí)，在此24小時(shí)中該植物是否能夠正常生長(zhǎng)并說(shuō)明原因____________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜上常附著某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)以與其功能相適應(yīng)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體,有利于對(duì)多肽鏈進(jìn)行加工

B. 葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素,有利于吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

C. 細(xì)胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動(dòng)吸收某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 線粒體內(nèi)膜上附著與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，有利于分解丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠由于其繁殖能力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。

Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)室在小鼠的飼養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，正常小鼠種群中出現(xiàn)了一只毛色顯白斑的雄鼠。研究發(fā)現(xiàn)，白斑性狀是由位于常染色體上的kit基因發(fā)生突變引起的，相關(guān)基因用A、a表示。研究人員利用此白斑小鼠和正常小鼠進(jìn)行了一系列的交配實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）

實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）

實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每組交配后代均出現(xiàn)正常小鼠

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知白斑性狀是由____性基因控制，推測(cè)實(shí)驗(yàn)二中子代小鼠出現(xiàn)此性狀比例的可能原因是____。

（2）從小鼠腦組織中提取RNA 通過(guò)____過(guò)程合成cDNA ，利用____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增后測(cè)序，測(cè)序結(jié)果顯示突變白斑小鼠與正常小鼠的 kit 基因相比，作為轉(zhuǎn)錄的模板鏈中的一個(gè)堿基由 C→T，導(dǎo)致密碼子發(fā)生的變化是____，引起甘氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>

A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG

Ⅱ.在某小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致50％的個(gè)體死亡。分析可知：

（1）黃色鼠的基因型有____種。

（2）兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1 ：6，則這兩只青色鼠可能的基因型組合中基因型不相同的組合為____。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代中黃色個(gè)體所占比例為____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種群在單位時(shí)間內(nèi)，出生量、死亡量和種群密度的關(guān)系，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）K值又稱為環(huán)境容納量,是指在________________的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。

（2）該種群密度為_________時(shí)，可以獲得最大的可持續(xù)產(chǎn)量；隨著種群密度逐漸增大,該種群增長(zhǎng)率的變化趨勢(shì)是______________；自然條件下，該種群的種群密度__________(可能/不可能)超過(guò)K值。

（3）在空白坐標(biāo)上，畫(huà)出該種群的出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系。（要求K點(diǎn)以后也要畫(huà)出）

______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈為：浮游植物→浮游動(dòng)物→魚(yú)→水鳥(niǎo)。假如水鳥(niǎo)只依靠吃魚(yú)來(lái)增加體重，那么每增加體重1千克，至少需要該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的浮游植物的量為

A．50千克 B．125千克 C．625千克 D．1000千克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。則有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該個(gè)體血糖濃度降低，細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫

B. 該個(gè)體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在下丘腦

C. 調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加

D. 調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

牛的瘤胃中含有多種厭氧細(xì)菌，下列過(guò)程是從瘤胃中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌的流程圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中②選擇培養(yǎng)的目的是_____________。為保證該細(xì)菌能正常生長(zhǎng)繁殖,必須放在________環(huán)境條件下培養(yǎng)。

（2）④鑒別培養(yǎng)基還需添加___________作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周?chē)闹甘緞⿲⒆兂?/span>__________色,簡(jiǎn)述其原因_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞，判斷的依據(jù)主要是________________________（用圖中數(shù)字及文字表示）。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

（2）該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中起支持和保護(hù)作用的是[ ]____________，其化學(xué)成分主要是____________。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是:藍(lán)藻細(xì)胞____________。該植物細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是指[ ]____________，其中的[ ]____________行使遺傳功能.

（4）科學(xué)家研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和組球時(shí)，會(huì)不會(huì)選擇圖示細(xì)胞？請(qǐng)說(shuō)明原因。_______________________。該細(xì)胞是否是觀察線粒體的理想材料？請(qǐng)說(shuō)明原因_________________________。

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