（16分）擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)的基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）,下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

（1）與擬南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)椋粒牵粒淠┒诵蛄谐蔀椤埃粒牵茫牵茫牵粒茫茫粒牵粒茫眨茫眨粒痢�，則Tn比ｔ多編碼　　　　　個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，ＵＧＡ、ＵＡＡ為終止密碼子）。

（２）圖中①應(yīng)為　　　　　。若②不能在含抗生素Ｋａｎ的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是           .若③的種皮顏色為     ，則說明油菜基因與擬南芥T基因的功能相同。

（3）假設(shè)該油菜基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個(gè)t基因，則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因?yàn)?u>      ；同時(shí)，③的葉片卷曲（葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨(dú)立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中所占比例最小的個(gè)體表現(xiàn)為       ；�、鄣那o尖培養(yǎng)成16顆植株，其性狀通常          （填不變或改變）。

（4）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥         （填是或者不是）同一個(gè)物種。

 

【答案】

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)的基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）,下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖。

（1）圖中①應(yīng)為　    　。若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是          。若③的種皮顏色為        ，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同。

（2）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥         （填是或者不是）同一個(gè)物種。

（3）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將③播種在含        的培養(yǎng)基上，獲得所需個(gè)體；經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與      植株進(jìn)行雜交，再自交         代后統(tǒng)計(jì)               。

（4）與擬南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA，其末端序列組成為“－ＡＧＣＧＣＧＡＣＣＡＧＡＣＵＣＵＡＡ”，則Tn比ｔ多編碼　　　個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，ＵＧＡ、ＵＡＡ為終止密碼子）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省偃師高中高二3月月考生物試卷 題型：綜合題

擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，其突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），下面是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖。

（1）與擬南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA，其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，則Tn比t多編碼_________________個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）。
（2）圖中①應(yīng)為_________________，若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是_________________，若③的種皮顏色為_________________，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同。
（3）假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中的一個(gè)t基因，則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因型為_________________；同時(shí)，③的葉片卷曲（葉片正常對(duì)卷曲為顯性，且與種皮性狀獨(dú)立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中所占比例最小的個(gè)體表現(xiàn)型為_________________；
（4）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥_________________（填“是”或“不是”）同一個(gè)物種。

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科目：高中生物 來源：2013屆河南省高二3月月考生物試卷 題型：綜合題

擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，其突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt），下面是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因（Tn）功能的流程示意圖。

（1）與擬南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)锳GA，其末端序列成為“-AGCGCGACCAGACUCUAA”，則Tn比t多編碼_________________個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，UGA、UAA為終止密碼子）。

（2）圖中①應(yīng)為_________________，若②不能在含抗生素Kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是_________________，若③的種皮顏色為_________________，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同。

（3）假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中的一個(gè)t基因，則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因型為_________________；同時(shí)，③的葉片卷曲（葉片正常對(duì)卷曲為顯性，且與種皮性狀獨(dú)立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中所占比例最小的個(gè)體表現(xiàn)型為_________________；

（4）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥_________________（填“是”或“不是”）同一個(gè)物種。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高二年級(jí)3月月考生物試卷 題型：綜合題

（24分）擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)的基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（TT），某突變體的種皮為黃色（tt）,下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

（1）與擬南芥t基因的mRNA相比，若油菜Tn基因的mRNA中UGA變?yōu)椋粒牵�，其末端序列成為“－ＡＧＣＧＣＧＡＣＣＡＧＡＡＣＵＵＡＡ”，則Tn比ｔ多編碼　　　　　個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，ＵＧＡ、ＵＡＡ為終止密碼子）。

（２）圖中①應(yīng)為　　　　  　。若②不能在含抗生素Ｋａｎ的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是                   .若③的種皮顏色為         ，則說明油菜Tn基因與擬南芥T基因的功能相同。

（3）該圖中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞所用的方法叫                   ，其優(yōu)點(diǎn)是    

                                                                              ，該方法通常用于將目的基因?qū)?u>                        植物

（4）假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個(gè)t基因，則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因型為           ；同時(shí)，③的葉片卷曲（葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨(dú)立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例為                                                      

                                                     ；�、鄣那o尖培養(yǎng)成16顆植珠，其性狀通常                           （填 不變或改變）。

（5）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥         （填是或者不是）同一個(gè)物種。

 

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