【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點是（ ）
A.調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確
B.作用的范圍更廣泛
C.調(diào)節(jié)更迅速
D.作用持續(xù)的時間更短

【答案】B
【解析】解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確，持續(xù)時間很短，A錯誤；
B、激素調(diào)節(jié)通過體液運輸?shù)饺砀魈�，故作用范圍更廣泛，B正確；
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)從中樞發(fā)出神經(jīng)沖動快，故作用更迅速，C錯誤；
D、激素調(diào)節(jié)通過體液運輸?shù)饺砀魈帲首饔贸掷m(xù)的時間更長，D錯誤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題，圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中CD段形成的原因是______；圖2三個細(xì)胞分裂圖象中，______細(xì)胞處于圖1中的BC段，______細(xì)胞處于圖1中的DE段。

（2）據(jù)圖2甲細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞含有______條染色單體，______對同源染色體。

（3）據(jù)圖2丙細(xì)胞（ABCD表示染色體，EeFf表示染色體上的基因）分析可知，該細(xì)胞處于______期。若此細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的1個子細(xì)胞的基因型為Eef，則另三個子細(xì)胞的基因型分別為______。

（4）圖2乙圖分裂形成的子細(xì)胞的名稱是_____________和_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察到的某生物（2n＝6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞，如圖所示。下列解釋合理的是（ ）

A. 減數(shù)第一次分裂中有一對同源染色體沒有相互分離

B. 減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，光照增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)，但是，在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，光合作用反而下降。主要原因是（ ）

A．蒸騰作用減弱 B．進(jìn)入葉肉細(xì)胞的CO2減少

C．溫度太高，酶已失去活性 D．光照太強(qiáng)，使葉綠素分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)調(diào)查，某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示（每一柱條代表一個物種）。一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化，結(jié)果如圖乙所示。下列敘述正確的是（ ）

A. X、Y和Z中所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. Y生物中所含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. Y營養(yǎng)級的生物存在著捕食和競爭關(guān)系

D. X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖請據(jù)圖分析。

（1）結(jié)構(gòu)④的存在說明此細(xì)胞屬于______細(xì)胞。大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)也含有的細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號）。

（2）比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[ ]____________（細(xì)胞器）。若右側(cè)表示的是

植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的細(xì)胞器有____________（填標(biāo)號）。

（3）結(jié)構(gòu)⑦是__________________，其膜的主要成分是________________。細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器是____________（填標(biāo)號）。

（4）結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場所。若觀察結(jié)構(gòu)⑥，首先要用____________試劑將其染成藍(lán)綠色。

（5）如果要觀察研究上述細(xì)胞器時，需要將細(xì)胞破碎后，再用____________方法分離獲取。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖（K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時的環(huán)境容納量），乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應(yīng)能量）。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A. 當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間后，倉鼠種群數(shù)量達(dá)到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則天敵最可能進(jìn)入時間為C時

B. 從甲圖可知，倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”型，在捕食壓力下，倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間

C. K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量，即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量

D. 乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量，C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】空氣中的O2要進(jìn)人的紅細(xì)胞中，這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜（ ）
A.4
B.6
C.5
D.7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列示意圖的相關(guān)描述，正確的是( )

A. 圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度

B. 圖乙(b) 所示的過程可以表示(a) 中的Na+的運輸方式

C. 圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響, 如果將反應(yīng)溫度略微升高, 變化后的曲線最可能是3

D. 圖丁中的①是mRNA，該過程最終形成的②③④⑤具有相同的結(jié)構(gòu)

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