(11分) 下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

(1) 圖中A、D方向所示的途徑表示        方法，一般從F2開(kāi)始選種這是因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離，從F2以后一般采用           的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2) E和F都是對(duì)萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行處理，處理所作用的時(shí)期依次是在細(xì)胞分裂的________期和________期。
(3) 若親本的基因型有以下四種類(lèi)型
①?gòu)闹羞x取兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是                 。
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出         種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是                    。
(4) 上面四種方法中育種原理最相似的兩種是           。（用圖中字作答）
(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是              。
A．太空椒        B．無(wú)子番茄            C．雜交水稻           D．八倍體小黑麥
(6) 利用F方法可培育出三倍體無(wú)籽西瓜屬于         （可/不）遺傳變異，此變異在光鏡下        （可/不可）見(jiàn)。


（11分）
(1) 雜交育種，自交
(2) 間前
(3) 甲×乙  4  明顯縮短育種年限
(4) CF（BF）
(5) B
(6) 可，可

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

(11分)下圖是同一個(gè)生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）該組圖為_(kāi)_______性的動(dòng)物細(xì)胞分裂圖；該動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到圖中各細(xì)胞的器官是________。
（2）含有同源染色體的細(xì)胞有________________，屬于有絲分裂的細(xì)胞____________，將減數(shù)分裂的細(xì)胞進(jìn)行排序，依次是________________________________。
（3）細(xì)胞E稱(chēng)為_(kāi)_______________細(xì)胞，其中染色體的特殊行為稱(chēng)______________，含有的四分體為   ______________ 個(gè)，含有的DNA分子數(shù)為  ___________個(gè)。
（4）如果該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（AaBb）分別位于兩對(duì)同源染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出圖中細(xì)胞D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能是：_________（寫(xiě)出一種即可）。
（5）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中核DNA分子數(shù)目的變化曲線(xiàn)圖。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，得出下圖所示結(jié)果，其中圖甲表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化，圖乙是有絲分裂顯微照片。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖甲結(jié)果表明細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是        階段。(填字母代號(hào))

(2)圖甲表示d、e階段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少，最可能的原因是                                                              。

(3)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制備主要經(jīng)過(guò)以下四步:           、           、染色、壓片。染色需用的試劑是                          。觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，需要選擇處于有絲分裂            期的            區(qū)細(xì)胞。

(4)使用高倍顯微鏡觀察乙圖中的A細(xì)胞，首先需要將裝片向      移動(dòng)，再換高倍鏡觀察。

(5)圖甲中c時(shí)期末，細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為       ，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的            期才可能開(kāi)始變化。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(11分) 下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

 

(1) 圖中A、D方向所示的途徑表示         方法，一般從F2開(kāi)始選種這是因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離，從F2以后一般采用            的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。

(2) E和F都是對(duì)萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行處理，處理所作用的時(shí)期依次是在細(xì)胞分裂的________期和________期。

(3) 若親本的基因型有以下四種類(lèi)型

①?gòu)闹羞x取兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是                  。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出          種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是                     。

(4) 上面四種方法中育種原理最相似的兩種是            。（用圖中字作答）

(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是               。

A．太空椒         B．無(wú)子番茄             C．雜交水稻            D．八倍體小黑麥

(6) 利用F方法可培育出三倍體無(wú)籽西瓜屬于          （可/不）遺傳變異，此變異在光鏡下         （可/不可）見(jiàn)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年云南省玉溪市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

(11分)下圖是同一個(gè)生物體內(nèi)細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）該組圖為_(kāi)_______性的動(dòng)物細(xì)胞分裂圖；該動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到圖中各細(xì)胞的器官是________。

（2）含有同源染色體的細(xì)胞有________________，屬于有絲分裂的細(xì)胞____________，將減數(shù)分裂的細(xì)胞進(jìn)行排序，依次是________________________________。

（3）細(xì)胞E稱(chēng)為_(kāi)_______________細(xì)胞，其中染色體的特殊行為稱(chēng)______________，含有的四分體為   ______________ 個(gè)，含有的DNA分子數(shù)為  ___________個(gè)。

（4）如果該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（AaBb）分別位于兩對(duì)同源染色體上，請(qǐng)寫(xiě)出圖中細(xì)胞D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能是：_________（寫(xiě)出一種即可）。

（5）請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂中核DNA分子數(shù)目的變化曲線(xiàn)圖。

 

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