【題目】絮凝性細(xì)菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機(jī)物等形成絮狀沉淀。為進(jìn)一步提高對(duì)石油污水的凈化效果,將絮凝性細(xì)菌和石油降解菌融合,構(gòu)建目的菌株。其流程圖如下。據(jù)圖回答:
(1)溶菌酶的作用是_________________。經(jīng)處理后,在再生培養(yǎng)基上,未融合的 A、B難以生長(zhǎng),AB融合菌能生長(zhǎng)和繁殖的原因是__________________。
(2)得到 AB 融合菌后,先放在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行____________,再利用________________________法進(jìn)行目的菌株的篩選,選擇既能________________,又能__________________的菌株。
(3)為探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間對(duì)石油污水的絮凝效果,將目的菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng),定時(shí)取_________加入石油污水中,同時(shí)設(shè)置_____為對(duì)照組。經(jīng)攪拌、靜置各3分鐘后,分別測(cè)定上層水樣的COD值(COD值越高表示有機(jī)物污染程度越高),以檢測(cè)凝絮效果。
【答案】分解細(xì)胞壁 兩親本失活部位不同,融合后活性部位互補(bǔ) 擴(kuò)大培養(yǎng) 涂布分離或劃線分離 分泌具有絮凝活性的化合物 在含有石油的培養(yǎng)基上 生長(zhǎng)(利用石油) 發(fā)酵液(上清液) 不加發(fā)酵液的石油污水
【解析】
1、植物細(xì)胞融合的方法:物理法(離心、振動(dòng)、電刺激等)和化學(xué)法(聚乙二醇(PEG) );
2、動(dòng)物細(xì)胞融合的方法:物理法、化學(xué)法(同植物)以及生物法(滅活病毒等);
3、細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性。
(1)細(xì)菌有細(xì)胞壁,這將妨礙細(xì)菌的融合,所以用溶菌酶將其細(xì)胞壁進(jìn)行分解,以實(shí)現(xiàn)兩者的融合;融合后,在選擇培養(yǎng)基上單純的A、B菌都不能存活,而融合的AB菌能進(jìn)行生長(zhǎng)并繁殖的原因是兩親本失活部位不同,融合后活性部位互補(bǔ)。
(2) 得到 AB 融合菌后,先放在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),再利用涂布分離或劃線分離法進(jìn)行目的菌株的篩選,目的菌的選擇是要選擇能分泌具有絮凝活性的活性高分子化合物,又具有降解石油的能力的融合菌;
(3)為探究目的菌株不同發(fā)酵時(shí)間對(duì)石油污水的絮凝效果,將目的菌株進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng),定時(shí)取發(fā)酵液(上清液)加入石油污水中,同時(shí)設(shè)置不加發(fā)酵液的石油污水為對(duì)照組。經(jīng)攪拌、靜置各3分鐘后,分別測(cè)定上層水樣的COD值(COD值越高表示有機(jī)物污染程度越高),以檢測(cè)凝絮效果。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
A.①②③④B.①②④③
C.①④②③D.①④③②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾(a)后,其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖,由圖不能得出的結(jié)論是
A.同等強(qiáng)度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)
B.同等強(qiáng)度的干擾下,若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點(diǎn)左移
C.若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度增大,則C點(diǎn)右移
D.乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中的 P21 基因控制合成的 P21 蛋白可抑制 DNA 的復(fù)制。在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈 RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng) P21 基因的表達(dá),這種現(xiàn)象稱為 RNA激活,其作用機(jī)制如下圖所示,其中 Ago 蛋白能與 saRNA 結(jié)合,將其切割加工成具有活性的單鏈 RNA。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.每一個(gè)遺傳密碼是由三個(gè)相鄰核苷酸排列而成的三聯(lián)體,遺傳密碼具有簡(jiǎn)并性
B.研究發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物部分基因轉(zhuǎn)錄形成的 RNA 在加工成熟過(guò)程中,可形成內(nèi)源 saRNA 能增 強(qiáng)該基因的表達(dá),這種蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)
C.若 P21 基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換,其表達(dá)產(chǎn)物與 P21 蛋白相比,氨基酸數(shù)目、活性分別是P21 蛋白的 1.25 倍和 0.3 倍,出現(xiàn)這種情況最可能的原因是 P21 基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA 上原有的編碼氨基酸的密碼子變?yōu)榻K止密碼子
D.利用 RNA 激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中凋亡基因的表達(dá),成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[ 瘤新手段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為氨基酸和進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.Na+運(yùn)出腎小管上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
B.氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.腎小管上皮細(xì)胞膜上的一種載體蛋白只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)一種物質(zhì)
D.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)消耗的能量不一定是ATP直接提供的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí),各分裂時(shí)期每條染色體中DNA含量的變化,則CD段所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂時(shí)期不包括( )
A.減數(shù)第二次分裂中期B.有絲分裂中期
C.有絲分裂后期D.減數(shù)第一次分裂前期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是
A.吞噬泡可能來(lái)自脫去核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.自噬體與溶酶體融合依賴于生物膜的選擇透過(guò)性
C.自噬體內(nèi)物質(zhì)水解產(chǎn)物可以被細(xì)胞再利用或排出細(xì)胞
D.在細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞通過(guò)自噬可實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大氣CO2濃度增加以及溫度升高會(huì)對(duì)水環(huán)境會(huì)產(chǎn)生重要影響,進(jìn)而影響水生生物(特別是浮游藻類)的種類和數(shù)量。銅綠微囊藻是最常見(jiàn)的水華藍(lán)藻,其最主要危害是通過(guò)產(chǎn)生微囊藻毒素而污染飲用水源,從而威脅人群的健康。研究人員開(kāi)展CO2濃度升高和溫度升高對(duì)銅綠微囊藻生長(zhǎng)及產(chǎn)毒影響,其中4個(gè)實(shí)驗(yàn)組條件分別是:對(duì)照組(25 ℃+400 μmol/mol CO2)、溫度升高組(29 ℃+400 μmol/mol CO2)、CO2升高組(25 ℃+800 μmol/mol CO2)和溫室效應(yīng)組(29 ℃+800 μmol/mol CO2),部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。試回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組需要設(shè)置3個(gè)平行實(shí)驗(yàn),其目的是____。室溫效應(yīng)組藻細(xì)胞培養(yǎng)條件設(shè)置為29 ℃和800 μmol/mol CO2的主要依據(jù)是____。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的第1、2天,培養(yǎng)液中藻細(xì)胞密度約為2.5×105個(gè)/mL,若取樣后直接用規(guī)格為25×16(計(jì)數(shù)室容積為1 mm×1 mm×0.1 mm)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),則可推算顯微鏡下觀察到每個(gè)中方格中僅有____個(gè)藻細(xì)胞,為保證統(tǒng)計(jì)結(jié)果可靠,建議對(duì)樣品液先進(jìn)行適當(dāng)____,以保證每個(gè)中方格中有適量的藻細(xì)胞。
(3)圖1表明,CO2增加和溫度升高對(duì)藻細(xì)胞的生長(zhǎng)刺激作用具有____效應(yīng)。圖2表明,CO2增加和溫度升高____(能/不能)明顯影響單個(gè)藻細(xì)胞內(nèi)毒素含量。4種條件下,單個(gè)細(xì)胞中毒素含量隨培養(yǎng)時(shí)間均呈“V”形變化趨勢(shì),結(jié)合圖1分析,在“V”形谷底(8~11天)藻細(xì)胞____、生長(zhǎng)期短,因而單個(gè)細(xì)胞內(nèi)毒素積累少。
(4)可以推測(cè)全球氣候變化(溫度與 CO2濃度的同時(shí)升高)將有可能造成銅綠微囊藻的生物量增加,總產(chǎn)毒素量____,在與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勢(shì)明顯。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線,乙圖為種群增長(zhǎng)速率曲線。下列敘述正確的是( )
A.T時(shí)刻,對(duì)應(yīng)的甲曲線中種群數(shù)量為K
B.防治害蟲時(shí),應(yīng)控制其數(shù)量,使之保持在K/2處
C.漁民捕魚時(shí),應(yīng)將某種魚類種群數(shù)量控制在A點(diǎn)左右
D.利用性外激素引誘雄蟲,可直接影響昆蟲出生率
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com