【題目】基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長(zhǎng)成幼苗后，人工去掉隱性個(gè)體，讓剩余所有植株間相互傳粉。植株上aa基因型的種子所占比例為

A. 1/6 B. 1/9 C. 5/12 D. 3/8

【答案】B

【解析】本題考查基因分離定律的應(yīng)用，要求考生能熟練運(yùn)用分離定律，對(duì)自由交配類(lèi)型的試題進(jìn)行正確計(jì)算。

基因型為Aa的水稻自交一代的種子基因型及其比例為AA：Aa：aa=1：2：1，全部種下，待其長(zhǎng)成幼苗后，人工去掉隱性個(gè)體，讓剩余所有植株間（AA：Aa=1：2）相互傳粉，由于F1產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比值為A：a=2：1，故植株上aa基因型的種子所占比例為1/3x13=1/9，因此B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，能證明的是（ ）

A. DNA是主要的遺傳物質(zhì) B. DNA能產(chǎn)生可遺傳的變異

C. DNA是遺傳物質(zhì) D. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一．如圖是無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.“物質(zhì)循環(huán)再生”是“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理
B.施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
C.從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④
D.通過(guò)蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，秋季時(shí)植物體內(nèi)含量較多的激素是(　　)

A. 吲哚乙酸 B. 脫落酸 C. 2,4－D D. 細(xì)胞分裂素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大規(guī)律，孟德?tīng)柸〉贸晒Φ淖钪饕蚴?　　)

A. 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募僬f(shuō)——演繹法

B. 恰當(dāng)?shù)剡x擇實(shí)驗(yàn)材料

C. 合理地運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)

D. 巧妙地運(yùn)用由簡(jiǎn)到繁的方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)，下列表述中正確的是

A. 需要多種酶參與 B. 釋放CO2 C. 分解有機(jī)物徹底 D. 生成大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是 (　　)

A. 核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C. 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D. 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過(guò)的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞，由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡，視野亮度和細(xì)胞數(shù)目的變化是（ ）

A．變亮、增多B．變暗、減少C．變亮、減少D．變暗、增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適于原核生物的原因是( )

①原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核 ②原核細(xì)胞無(wú)完善的細(xì)胞器 ③原核細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體存在

④原核生物主要進(jìn)行無(wú)性生殖 ⑤盂德?tīng)枙r(shí)期還未發(fā)現(xiàn)原核生物⑥原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂

A. ①③④ B. ③④⑤ C. ③④⑥ D. ①②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案