【題目】下列細(xì)胞中全能性最高的是( )
A.胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞
B.水稻的花粉
C.綿羊的乳腺細(xì)胞
D.大白鼠的受精卵
【答案】D
【解析】解:細(xì)胞全能性大小的比較:受精卵>干細(xì)胞(全能性干細(xì)胞>多能干細(xì)胞>專能干細(xì)胞)>生殖細(xì)胞(卵細(xì)胞、精子)>體細(xì)胞. 故選:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示肝組織的部分代謝過程示意圖,請根據(jù)圖解回答下列問題:
(1)細(xì)胞內(nèi)液約占人體體液的;a、b、c合稱為 , d的滲透壓大小主要與的含量有關(guān).
(2)c的具體內(nèi)環(huán)境是 .
(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑(用圖中的字母表示),共穿過層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高為圖中的[] .
(4)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降? , 原因是圖中標(biāo)號(hào)[]內(nèi)存在著物質(zhì).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】輪狀病毒是單鏈RNA病毒,人感染后會(huì)造成小腸上皮細(xì)胞損傷,引起腹瀉。下圖是制備抗輪狀病毒單克隆抗體的流程模式圖。請回答有關(guān)問題:
(1)若B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則A細(xì)胞是取自人體內(nèi)感染輪狀病毒的_____________細(xì)胞,促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是_____________。
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成__________________種類型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出_________________________________________________________________(填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是__________________________。
(3)理論上,注射了該抗體的嬰幼兒不能長期對輪狀病毒免疫,試分析原因:_______________________。
(4)不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合,相比誘變育種和雜交育種方法,具有____________________________等突出的優(yōu)點(diǎn)。
(5)請說明單克降抗體的主要作用:____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下對可“雙向”進(jìn)行的是
A. 人體血漿和淋巴之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
B. 縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C. 大麥草的胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸
D. 青藏高原生態(tài)系統(tǒng)中雪豹和野兔間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AaBbccDd的甲和基因型為aaBbCcDd的乙個(gè)體雜交,各基因獨(dú)立遺傳,下列說法正確的是( )
A. 甲個(gè)體能產(chǎn)生6種配子
B. 后代基因型為AaBbccDd個(gè)體出現(xiàn)的概率為1/32
C. 后代有18種基因型
D. 與親本表現(xiàn)型不同的個(gè)體與相同個(gè)體的比例為23:9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是
A. 減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B
B. 減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離
C. 減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D. 減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式是( )
A.擴(kuò)散
B.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.胞吞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家庭制作泡菜,無需刻意滅菌,原因是( )
A.乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸可以抑制其他微生物的生長
B.各種微生物都可以用于制作泡菜
C.泡菜壇中的亞硝酸鹽殺死了其他雜菌
D.泡菜壇中液體表面有一層菌膜與外界隔開
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能,攪拌離心后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法不正確的是
A. 圖中被侵染細(xì)菌的存活率基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明細(xì)菌未裂解
B. 通過用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體,再用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,從而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的變化
C. 細(xì)胞外的32P含量有30%,原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌,或者是侵染時(shí)間過長部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來
D. 本實(shí)驗(yàn)證明噬菌體傳遞和復(fù)制遺傳特性的過程中DNA起著重要作用
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