【題目】下面關于綠藻和藍藻的敘述不正確的是(

A.綠藻和藍藻都能進行光合作用,這與它們含有葉綠體有關

B.綠藻和藍藻都具有的細胞器是核糖體

C.綠藻有核膜、核仁,而藍藻沒有

D.綠藻和藍藻的大爆發(fā)與水體富營養(yǎng)化有關

【答案】A

【解析】

綠藻屬于真核生物;藍藻屬于原核生物,只有核糖體一種細胞器,沒有核膜包圍的細胞核,沒有染色體但有一個環(huán)狀DNA分子。

A、藍藻體內(nèi)沒有葉綠體,但有進行光合作用的葉綠素和藻藍素,A錯誤;

B、原核生物只有核糖體一種細胞器,B正確;

C、原核生物沒有以核膜為界限的細胞核,C正確;

D、水體中NP含量過多導致水體的富營養(yǎng)化,致使藻類大爆發(fā),D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)為深綠,Bb表現(xiàn)為淺綠,bb呈黃色幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(抗病、不抗病分別由R、r基因控制)遺傳的兩組雜交實驗結果如下:

實驗一:子葉深綠不抗。×子葉淺綠抗。→F1:子葉深綠抗病:子葉淺綠抗病=11

實驗二:子葉深綠不抗。×子葉淺綠抗。→F1:子葉深綠抗。鹤尤~深綠不抗病:子葉淺綠抗。喝~淺綠不抗病=1111.

根據(jù)實驗結果分析判斷下列敘述,錯誤的是( )

A. 實驗一和實驗二中父本的基因型不相同

B. 在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆最好用與實驗一的父本基因型相同的植株自交

C. F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1236

D. 用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F1隨機交配得到F2成熟群體中,B基因的頻率為0.75

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種羊的性別決定為XY型。已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因(N/n)控制;黑毛和白毛由等位基因(M/m)控制,且黑毛對白毛為顯性。回答下列問題:

(1)公羊中基因型為NN或Nn的表現(xiàn)為有角,nn無角;母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角,nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交,則理論上,子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為_____;公羊的表現(xiàn)型及其比例為_________

(2)某同學為了確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我們認為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù),不能確定M/m是位于X染色體上,還是位于常染色體上,還需要補充數(shù)據(jù),如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例,若________________________,則說明M/m是位于X染色體上;若________________________,則說明M/m是位于常染色體上。

(3)一般來說,對于性別決定為XY型的動物群體而言,當一對等位基因(如A/a)位于常染色體上時,基因型有____種;當其位于X染色體上時,基因型有____種;當其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時,(如圖所示),基因型有____種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用哺乳動物成熟紅細胞制備細胞膜的實驗,做不到的是

A.體驗制備細胞膜的方法和過程

B.觀察細胞吸水后的體積變化

C.離心后可獲得純凈的細胞膜

D.檢驗膜的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列每組生物中,都屬于真核生物的一組是(

A.鏈球菌、水綿、發(fā)菜

B.煙草、青霉菌、乳酸菌

C.小麥、番茄、小球藻

D.幽門螺旋桿菌、噬菌體、黑藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是

A. 圖3的交配方式為測交

B. 圖1①和②的操作不能同時進行,②操作后要對雌蕊進行套袋處理

C. 圖2揭示了基因分離定律的實質(zhì),是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容

D. 圖2揭示減數(shù)分裂過程中,隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d分離,進入不同配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在不同生命活動過程中,細胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是

A. a過程沒有姐妹染色單體

B. d過程沒有同源染色體

C. c過程發(fā)生受精作用

D. b與a相比,染色體數(shù)目減半但DNA量不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對瀕危物種最有效的保護措施是(

A.就地保護B.易地保護

C.建立精子庫、種子庫等D.加強法制教育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康體檢用于了解受檢者健康狀況,根據(jù)檢查結果,明確有無異常體征,進一步分析 這些異常體征的性質(zhì)。下表是小王某次體檢的部分檢查結果,請回答相關問題:

(1)當大量血液進人動脈后使動脈壓力變大而使管徑擴張,在體表較淺處動脈即可感受到此擴張,即所謂的脈搏。若小王在體檢時比較緊張,機體內(nèi)_____(填激素名稱)分泌會迅速增加,他的脈搏頻率會__,脈搏發(fā)生這樣的變化有利于機體的組織細胞________

(2)小王的體檢結果有一項指標偏高,醫(yī)生告訴他可能患有炎癥,經(jīng)過醫(yī)生進一步診斷后,確定小王是再次感染了腦膜炎球菌,在小王的體內(nèi)產(chǎn)生了抗腦膜炎球菌的抗體,該抗體的化學本質(zhì)是 ______,分泌該抗體的細胞可能來自______的增殖和分化,免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還具有______功能。

(3)小王體檢結束吃早飯后,血糖含量上升,胰島素分泌增加,該激素的生理功能是______,從而使血糖含量降至正常水平。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案