【題目】下圖是用洋蔥表皮細胞做質壁分離和復原實驗時,細胞吸水力隨質壁分離程度變化的曲線,請回答相關問題:
(1)植物細胞質壁分離中的質是指_______________。
(2)植物細胞質壁分離的內因是_______________。
(3)據圖可知,實驗中細胞質壁分離程度與細胞吸水力的關系是_________________。
(4)實驗過程中,細胞處于A點時,細胞液濃度__________(填“一定”或“不一定”)小于外界溶液濃度,原因是_________________。
【答案】 原生質層 細胞壁比原生質層的伸縮性小 隨著細胞質壁分離程度的增加,細胞吸水力逐漸增大 不一定 此時的細胞可以是正在質壁分離,也可以是正在質壁分離復原
【解析】試題分析:分析題圖可知:細胞質壁分離程度越大,細胞吸水力越大,即細胞吸水力與質壁分離程度呈正相關。
(1)植物細胞質壁分離是指原生質層(細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質)與細胞壁分離;植物細胞的質壁分離原理,即當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中,使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮,由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁分離。
(2)據圖可知,細胞質壁分離程度越大,細胞吸水力越大,即細胞吸水力與質壁分離程度呈正相關。
(3)實驗過程中,細胞處于A點時,細胞可能正在發(fā)生質壁分離,也可以是正在質壁分離復原,或處于平衡狀態(tài),所以A點處細胞液濃度可能大于外界溶液濃度,也可能小于外界溶液濃度,或等于外界溶液濃度。
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【題目】下圖為物質出入細胞膜的示意圖。請據圖回答。
(1)A代表____________分子;B代表____________;C代表____________。
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層____________膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有__________________。
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是____________。
(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號____________;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號____________。
(6)用磷脂雙分子層將某種不容易進入細胞的藥物包裹成小球,通過小球膜與細胞膜的融合將藥物送入細胞,從而達到治療疾病的目的。該藥物進入細胞的方式最可能是___________。
(7)圖A、B、C表示的是物質運輸的三種方式,以下說法中錯誤的是________。
A.圖A是自由擴散
B.圖B運輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動運輸
D.圖C細胞內物質濃度不斷升高,說明該物質進行逆濃度運輸
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【題目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的;颊哂捎谌鄙倮野彼崦覆荒軐⒗野彼岷铣珊谏,而表現出白化癥狀。此事實說明
A.酪氨酸酶可以控制生物的性狀
B.白化癥狀的根本原因是黑色素缺乏
C.基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質的結構來控制生物體的性狀
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【題目】下圖為某轉基因小鼠培育過程示意圖,①-⑥表示相關過程。請回答:
(1)過程①注射的A物質是__________,目的是使供體母鼠_________。
(2)過程③把目的基因和運載體連接需要在___________的催化下完成。
(3)取自公鼠附睪中的精子需放入人工配置的__________中培養(yǎng)一段時間后,才可進行體外受精。
(4)圖中過程⑥稱為_________,為使代孕母鼠與供體母鼠生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕母鼠作__________處理。
(5)采用胚胎分割移植的方法可獲得較多基因組成相同的轉基因小鼠,若選用囊胚期的胚胎,操作過程需要特別注意的問題是__________。
(6)若通過上述操作獲得的蛋白質,不完全符合人類的需要,則需要通過__________或基因合成,對現有蛋白質進行改造。
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【題目】如圖表示甲狀腺激素的分泌過程,①②③表示相關激素,請回答下列問題。
(1)由圖可知,甲狀腺激素的分泌存在______________調節(jié)。
(2)若其他條件不變,給小鼠飼喂含②的食物,則③的量將_________(填“升高”、“不變”或“降低”)。
(3)欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對成年小鼠的分組及處理見下表,在適宜的實驗條件下,正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧置(單位時間內單位體重的氧消耗量),記錄數據并統(tǒng)計分析。
甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
切除甲狀腺 | 手術但不切除甲狀腺 | 甲狀腺激素溶液灌胃 | W |
飼養(yǎng)14天 | 飼養(yǎng)14天 | 1次/天,共14天 | 1次/天,共14天 |
本實驗中灌胃是指將液體由動物口直接注入到胃中。請回答:
①表中W是對丁組小鼠的處理,該處理是____________________________。
②預測實驗結果(設計一個坐標系,將預測的實驗結果用示意曲線表示)。
____________________________
③通過服用放射性131I也可檢測甲狀腺功能,依據是_________________。(至少答兩點)
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【題目】近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐,馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。為了更好的保護馬鹿,科研人員進行了研究。
(1)森林采伐后,馬鹿種群的生存空間受到制約,導致該空間的___________降低,馬鹿種群數量降低。同時環(huán)境的破壞又會加快物種的滅絕,導致群落中_________降低,群落發(fā)生____________演替。
(2)科研人員冬季調査得到不同類型的環(huán)境占森林總面積的比例(記為M)和馬鹿在不同環(huán)境類型中的出現頻率(記為N),結果如圖所示。
由圖可知,在___________中沒有觀察到馬鹿活動點。結合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的環(huán)境是___________,判斷依據是____________________________。
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【題目】某小組同學利用下圖裝置探究酵母菌在不同溫度下的發(fā)酵實驗,取200mL不同溫度的無菌水倒人培養(yǎng)瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混勻后放在相應溫度下水浴保溫,實驗進行20min,觀察現象如下表;回答下列問題:
(1)分析表格中實驗現象,其根本原因是溫度影響了____________________,從數據中分析____________________(能/不能)得到酵母菌發(fā)酵的最適溫度。
(2)實驗3的裝置中最初液滴未移動,在15min后液滴緩慢向____________________(左/右)移動,整個過程細胞中產生該氣體的場所有__________。
(3)有的同學認為實驗組1和實驗組4現象雖然相同,但原理不同,老師建議他進行實驗驗證,請簡要寫出實驗思路:______________________________。若____________________,則證明他的觀點是正確的。
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【題目】如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關敘述中錯誤的是
A. 6h時,兩組幼苗均已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B. 甲組幼苗因根系在6 h時開始吸收K+、NO3-,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高
C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡
D. 實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程
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