【題目】某一生物有四對(duì)染色體。假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過(guò)程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為
A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 1:4
【答案】A
【解析】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞;次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致姐妹染色單體分開成為染色體,若一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極,則該次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的2個(gè)精細(xì)胞均異常,另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的2個(gè)精細(xì)胞均正常,即正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為l∶1,A項(xiàng)正確,B、C、 D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中的含水量為:自由水∶結(jié)合水=90∶10,在水分總量不變的情況下,適當(dāng)提高溫度,則兩種水的含量比值的變化是
A. 增大 B. 減小 C. 不變 D. 不能確定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA
③原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ④T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由: .
(2)一般可認(rèn)為該圖細(xì)胞處在時(shí)期,如果甲代表Y染色體,該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 .
(3)圖中有個(gè)染色體組,該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是 .
(4)該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有條.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值。科研人員通過(guò)生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HSA基因母牛,以便通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)HSA,其主要技術(shù)流程如下圖所示:
回答下列問題:
(1)如圖所示,將牛胎兒成纖維細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,該技術(shù)稱為___________技術(shù);供核的牛胎兒成纖維細(xì)胞通常選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,其原因是______________________。
(2)胚胎移植時(shí),為使代孕母牛能處于適合的生理狀態(tài),需要用激素對(duì)其進(jìn)行___________處理。
(3)SRY-PCR法性別鑒定的基本程序是:提取牛胎兒成纖維細(xì)胞的DNA,經(jīng)PCR反應(yīng)體系擴(kuò)增SRY基因(Y染色體上特有的性別決定基因)片段,然后對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。
①PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP(包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP)、引物以外,還應(yīng)含有___________;其中,dNTP的作用是_,引物應(yīng)選用圖中的___________(填圖中標(biāo)號(hào))。
②若擴(kuò)增產(chǎn)物含大量SRY基因片段,則該種牛胎兒成纖維細(xì)胞___________(填“能”或“不能”)用作技術(shù)流程中轉(zhuǎn)化過(guò)程的受體細(xì)胞。
(4)從細(xì)胞水平鑒定早期胚胎性別的方法是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某二倍體生物一對(duì)同源染色體上的部分基因,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 這對(duì)同源染色體上共存在4對(duì)等位基因
B. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)均遵循基因的分離定律
C. 圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
D. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3:5,這是因?yàn)椋?/span> )
A.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D.有 的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖可表示某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的模型圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若e表示促甲狀腺激素,則c產(chǎn)生的激素可以作用于a和b
B.若b表示反射弧中的神經(jīng)中樞,則信號(hào)在ab之間只能單向傳遞
C.若d和e都表示抗利尿激素,則a為下丘腦,b為垂體,c為腎臟
D.若a表示胰島A細(xì)胞,c表示胰島B細(xì)胞,則b可以代表肌肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)激素(hGH)是腺垂體細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì),下圖為hGH調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.回答下列問題:
(1)細(xì)胞a和細(xì)胞b產(chǎn)生的激素通過(guò)相互維持hGH的相對(duì)穩(wěn)定,hGH在人體內(nèi)含量很少,但是其具有 , 所以在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中具有顯著作用.
(2)生長(zhǎng)激素通過(guò)運(yùn)輸?shù)饺砀魈,通過(guò)作用于靶細(xì)胞上的進(jìn)而調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝,比如物質(zhì)的吸收和合成.
(3)生長(zhǎng)激素能夠血糖濃度,其與分泌的胰高血糖素共同調(diào)節(jié)血糖濃度.
(4)運(yùn)動(dòng)能夠提高免疫能力,因?yàn)樯L(zhǎng)激素能夠促進(jìn)胸腺分化產(chǎn)生 .
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